教育部新聞發佈會現場。
封面新聞記者 粟裕
9月27日，教育部舉行新聞發佈會，介紹黨的十八大以來我國教育改革發展成效。教育部財務司司長郭鵬介紹，國家財政性教育經費用於中西部地區佔到50%以上。中央對地方教育轉移支付資金用於中西部地區的經費，佔到80%以上。
郭鵬表示，把“三區三州”等原深度貧困地區作為“堅中之堅”優先支持。特別是新增教育經費優先支持實施教育脱貧攻堅行動，原“三區三州”等深度貧困地區的財政性教育經費年均增速達到12.2%，超過全國平均水平2.8個百分點，有力助推了“發展教育脱貧一批”。
始終堅持結構合理就是最大的效益，進一步調整優化了教育經費使用結構。總體上，是“三個一半以上”：各級教育中，一半以上用於義務教育；各項支出中，一半以上用於教師工資待遇；各個地區間，一半以上用於中西部地區。
具體來説，教育經費特別是財政性教育經費使用，始終堅持“保基本、補短板、促公平、提質量”原則，堅持目標導向、問題導向，新增財政教育資金更多向薄弱環節、貧困地區傾斜，着力解決教育發展不平衡不充分問題。
他強調，把義務教育作為“重中之重”優先保障。國家財政性教育經費中用於義務教育的經費，2021年達到2.3萬億元，年均增長8.9%；十年來，佔比始終保持在一半以上，在各級教育中比重最大，有力推動了城鄉義務教育從基本均衡邁入優質均衡發展階段。
把學前教育作為“短中之短”優先補齊。國家財政性教育經費用於學前教育的經費，2021年達2700億元，年均增長20.6%，在各級教育中增長最快，佔比達到5.9%，比2011年的2.2%提高3.7個百分點，有力推動了學前教育從普及發展邁向普惠發展階段。
郭鵬表示，十年來，學生資助政策和標準體系不斷完善，實現了從學前教育到研究生教育所有學段、所有公辦民辦學校、所有家庭經濟困難學生“三個全覆蓋”。
全國學生資助金額累計超過2萬億元，年資助金額從2012年的1322億元，增加到2021年的2668億元，翻了一番。各級教育階段的“建檔立卡”等家庭經濟特別困難的學生得到優先資助，保證了不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。
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