“985博士畢業，連二本都去不了，只能去中學任教，太可惜了！”

　　前段時間看到一篇關於“985博士就業”的文章，文章分析了武漢五所二本院校近兩年招聘教師的數據，引出985大學博士的就業問題。

　　從武漢五所二本院校近兩年錄用教師的數據看，94.71%的教師具有博士學歷，僅5.29%的教師是碩士研究生學歷，這部分人應聘的崗位全部分佈在醫學、思政、藝術、體育等領域；985博士成為各校招錄的“主力軍”，來自985/211/“雙一流”和海外的畢業生佔招錄教師總數的比例高達91.64%，只有8.36%的錄用教師來自“四非”院校（非“985、211、雙一流、海外”）。

　　文章評論中，很多人表示“985大學博士畢業，能到二本院校當老師，就很不錯了！”有些人還認為“再過幾年，985博士想進二本院校都難了，只能到中學教書。”

　　確實，這些年網絡上出現了一些關於“高中招錄985大學博士擔任教師”的新聞。去年5月，在深圳老牌知名中學深圳中學發佈的“2019年擬錄新教師名單”中，新錄用的二十五名新教師全部為一流名校畢業生，其中有八名博士（含三名博士後）。這八名博士，有五人畢業於北京大學、一人畢業於清華大學、一人畢業於中國科學院大學、一人來自於海外某高校。

　　不僅是深圳中學，國內部分一流中學，師資隊伍中亦有大批985高校博士。比如北京十一學校，有約九十名北大、清華、中科院等名校博士，超過七十名劍橋大學、哥倫比亞大學、倫敦大學學院等世界頂級大學的外籍教師。

　　公開數據統計，北大2018屆畢業博士中，有3.19%進入中初教育單位，這説明北大博士到中學教書的現象不是個例，北大尚且如此，其他985高校自不必説了。

　　前不久，教育部網站發佈了《2019年全國教育事業發展統計公報》，顯示，2019年，研究生招生91.65萬人，其中，招收博士生10.52萬人；畢業研究生63.97萬人，其中，畢業博士生6.26萬人，畢業碩士生57.71萬人。

　　由此可見，近幾年國內博士生招生人數增長很快，有人據此得出“博士文憑價值下降”的結論，甚至出現了諸如“985博士畢業，連二本都去不了，只能去中學任教，太可惜了！”之類的聲音。

　　然事實並非如此，雖然研究生（包括博士生）數量大幅增加，但對高等教育有所瞭解的人都清楚，985大學的博士仍非常稀缺。清華北大博士或其他985高校博士去中學任教，絕不是因為他們沒機會去二本院校。

　　那麼，既然有機會，他們為何不去高校，而是選擇去中學任教呢？筆者認為至少有兩個方面的原因。

　　第一，去中學教書，是他們遵從自己內心做出的職業選擇

　　985大學博士不去高校，而是選擇去頂級高中，多數是因為他們遵從了自己的內心，他們喜歡與綜合素質一流的優秀高中生在一起，他們不在乎別人怎麼看。

　　頂級高中不僅學生綜合素質一流，他們的父母一般也受過良好的教育。這些優秀的孩子有遠大的志向，並願意為之努力。加上他們自身具備的“優良基因”，這些孩子極有可能進入985高校深造或出國留學。

　　所以，985大學博士與這些頂級高中學生在一起，會有共同的興趣和愛好，也比較容易找到共同話題。倘若他們選擇到二本院校，就很難有這種體驗。

　　第二，從生活和事業發展看，頂級高中或許更有優勢

　　頂級高中基本都坐落在國內最發達的地區，像北京、深圳、上海這種城市。很明顯，到頂級高中工作，生活上更為方便，他們的孩子也更容易享受到優質的教育資源。這些優勢是很多二本院校無法提供的。

　　另外，頂級高中教師是當地非常受尊重的羣體之一，他們社會地位很高，也有更多成為名師的機會。而一旦他們成為名師，事業就會進入到一個全新的更高的層次。知名高中裏的名師，可能比二本院校裏的教授更受人們敬重。

　　這麼一分析，我們就會發現，很多人對“985大學博士去中學任教”存有誤解。首先，不是985大學博士去不了高校，而是他們不願意去二本院校，他們更願意到知名高中任教，他們喜歡在頂級高中裏與頂級學生交流的感覺；其次，985大學博士任職的高中基本都是國內最頂級的高中，他們的社會地位和收入水平不比二本院校老師差。

　　因此，985大學博士到中學教書，無關“大材小用”，也談不上“太可惜”，他們只是根據自己的愛好和興趣選擇了一個自己喜歡的職業，他們仍然可以發揮自己在科研領域的長處，做出不一般的成績。