關注語文教學發展，解決語文學習困惑。
小學中低年級段，語文成績一般，進入五六年級後，語文成績便突飛猛進了。語文老師挺高興的，因為她看到了孩子和家長的堅持，以及在小學高年級段語文學習的習慣保持非常好。這一切都和家長的輔導有關，也有的學生，在低年級段，語文考100分，已進入五六年級，就很難考到90分了。家長很着急，到底是哪出了問題？是孩子的學習能力，還是我們家長的輔導方式？老師只能坦言：語文學習，分數成績只是一個參考，真正拉開差距的就是基礎，基礎知識在三四年級打牢了，五六年級就可以放手一搏，去拼小升初考試了。這才是語文學習一個循序漸進的過程，不過很多家長都把這個順序搞反了，所以到了小學高年級段，很多孩子就拼勁不足了。
那麼遇到這個問題，家長該如何解決呢？到了高年級，如果語文沒有突飛猛進該怎麼辦呢？是不是就沒有輔導的必要了？小島老師想和各位家長分享3個具體的解決辦法，當我們面對孩子在高年級段，並不理想的語文成績時，除了送到補習班去，我們還有什麼好的方法能讓孩子在語文學習上繼續發力，縮短和其他同學的差距，讓成績實現質的跨越呢？家長這個時候的作用非常大，你們不要着急，先和孩子、老師瞭解情況，再製定學習方法，最後堅持執行，幫助孩子積累，從一點一滴中追回丟掉的成績。3個階段看似簡單，但很多家長都停在了了解情況上，家長也不會溝通，無法去了解孩子真正的語文學習問題的時候，該怎麼辦？
1、家長做得好，不是輔導好
孩子在語文學習上的問題，我們家長在解決的時候，有一個原則：對事不對人。也就是解決問題，不是解決孩子。但是大部分家長也很難做到這一點，當發現孩子的學習問題時，家長都會先解決孩子，罵一頓、逼着去學習。語文的提高是在積累中完成的，不是靠突擊可以完成一個學習目標。成績突飛猛進，説明前期在積累上都做好了。這要歸功於家長，因為能做到這一點的家長，基本都幫孩子解決了問題，而不是解決孩子。那麼家長就要做好一件事：溝通。多和孩子溝通，瞭解孩子學習語文的難點，站在孩子的立場上，理解他們對語文學習的困惑。
之所以老師坦言家長做得非常好，並不是説家長配合老師好，而是在輔導學習的過程中，家長首先是願意溝通的，和老師溝通，跟孩子交流，做到這兩點，輔導學習就開了一個好頭。在很多常見的問題上迎刃而解。比如：為什麼孩子背誦課文很難？並不是他上課沒有聽懂，而是懶得背。為什麼孩子字跡寫得亂七八糟？並不是孩子故意的，而是一開始就沒有樹立好書寫規範。溝通的目的是瞭解孩子的學習狀況，讓孩子知道，沒有改變繼續保持現狀學習，就不會有好的結果。想要孩子在語文學科上，成績突飛猛進，家長也願意幫助你。當孩子明白這個道理後，學習就不是一件難事了。
2、如何執行學習計劃
瞭解了學習問題，那如何執行學習計劃，就是最考驗家長的耐心和精力的投入了。在每天的輔導學習中，課文的背誦、作業是否寫完了、課堂筆記的梳理、仿句和組詞的練習、閲讀的積累，這些繁瑣細緻的語文學習如何做到事事具備，是需要家長去督促孩子的。一開始的執行肯定是困難重重，孩子不願意完成，家長逼着去複習和培養習慣。在親子關係的矛盾中，家長也要思考，如何幫助孩子走出困境，讓輔導學習更高效一些。比如有的家長工作很忙，但是要做到了解孩子，關心學習，每週可以幫孩子複習語文園地，制定一些學習上的規則，記錄孩子的進步和有待改善的地方。
執行好學習計劃，就是一個積累的過程，突飛猛進的成績是學習積累的結果，只有在過程中，每一步都做到位了，才能收穫這樣的結果。執行學習計劃也要靠家長的智慧，孩子在學習上的倦怠，家長要如何鼓勵？當孩子進步很小的時候，或者家長付出了大量的時間和精力，還看不到孩子進步的時候，是否要調整學習計劃？輔導孩子語文學習並不是一件簡單的事。如何找到單元學習目標、閲讀要求、寫作訓練的目標，家長相當於把孩子的語文書全部又學了一遍，這個過程對於家長來説，只要有時間，我們還是要多看看課本，你才知道要給孩子輔導哪些內容，針對孩子的問題，你怎麼做？光是發愁是沒有用的，執行就是最好的學習方法。
3、閲讀和作文怎麼積累
語文成績的突飛猛進，離不開閲讀和作文的積累。這更是家長頭疼的輔導項目，孩子不願意看書，更對寫作毫無興趣，不管自己如何照本宣科，按着耐心引導他們去閲讀，孩子就是不愛看書，該怎麼辦？興趣是一點點培養的，不愛看書，也要分是不愛看什麼書？大部分孩子喜歡的書是什麼？家長要有一個瞭解，我們引導孩子閲讀，並不是照着所謂的必讀書單給孩子買一套書回來擺在書架上，而是尊重孩子的閲讀習慣去引導他們閲讀。
可能你試了很多方法，孩子也依然對各類圖書毫無興趣，他只是沒有找到自己的喜歡的內容。家長需要保持耐心，繼續引導孩子去博覽羣書，並對每一次閲讀提出鼓勵和表揚。閲讀和寫作是最花時間的兩項積累，什麼樣的家長做得好呢？在語文老師看來，一定是肯言傳身教，創造了良好的閲讀環境和寫作環境的家長。對於孩子進入小學高年級後，語文成績想要突飛猛進，家長該如何輔導呢？你還有什麼好的經驗分享？歡迎留言評論。