如何讓“後浪”愛上非遺？ 來康康這個學校是怎麼做到的

為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》及《綱要》精神，全面實施課題引領輻射作用。連日來，硯山縣第二幼兒園組織開展“十三五”規劃課題“非遺文化壯族“棒棒燈”在幼兒園的傳承與研究”競賽活動。

活動現場.......

整個競賽活動緊扣“棒棒燈在幼兒園的傳承與應用研究”這一主題。通過打擊樂、韻律操的編排、律動、社會、美術、音樂遊戲、手工、健康、數學、語言等活動巧妙融入“棒棒燈”元素和遊戲精神，分層優化教學結構和教學方法，注重孩子已有經驗、關鍵經驗和核心經驗的審視和培養，促進幼兒學習品質和素養的提升。

此次競賽活動呈現了23個教學活動，分別是《幸福壯鄉》《雞相啄》2個打擊樂活動；《快樂棒棒操》《壯家情》《瀾友力》《棒棒樂》《壯鄉韻》《魅力瓏婭葳》6個韻律操；《壯家花米飯》《快樂棒棒舞》2個韻律活動；《棒棒燈》《豐富的民族文化-棒棒燈》2個社會活動；《多姿多彩的壯族服裝》《漂亮的花手巾》《跳舞的線》《勤勞勇敢的壯家人》《快樂棒棒舞》5個美術活動；《巧鬥牛魔精》音樂遊戲；《荷花燈》手工；《過河小勇士》《好玩的棒棒》2個健康活動；《數字接龍》數學活動和《棒棒燈的傳説》語言活動等。教師們以幼兒為主體，充分利用課件欣賞、歌曲感受、繪畫、手工製作、民族韻律操等多樣化的手段輔助教學，引導幼兒相互交流合作，感受美和創造美，比賽現場精彩不斷，亮點頻現。

活動的的開展，使硯山縣第二幼兒園課題“非遺文化壯族“棒棒燈”在幼兒園的傳承與應用研究”在幼兒園得到了更好的傳承和發展，從小培養孩子愛祖國、愛家鄉、愛傳統文化的情感。

供稿：硯山縣第二幼兒園

編輯：朱雲潤

責編：王春梅

審核：李興偉

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