今天，胡老師給大家分享一套小學部編版2020年春季學期素質教育二年級語文綜合測試卷，這份試題以亭子小學二（7）班唐學神的答卷呈現，供大家學習和參考，試題如下：
唐學神小朋友雖然考了滿分，但從他的答卷來看，有些習題他答得並不是很完美，只是答題有些沾邊，或者説老師批改的比較松，於是他拿了滿分。
首先，第七大題按要求，寫句子，共有兩小題，第1小題仿照句子，補充完整，例句“大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了”，補充的句子是“大片的天空，――；――，――。”學神的答案是：
“大片的天空，藍了；大堆的稻穀，黃了”。
乍一看，似乎沒什麼破綻，可仔細分析，我們發現後面的句子“大堆的稻穀，黃了”寫的並不是很完美。例句“草坪――綠了”，對應“野花――紅了”，“草坪裏有野花”，仿寫應該也要對應，而學神小朋友答案中相對應的是“天空――稻穀”，但天空裏是沒有稻穀的。參考答案是：大片的天空，藍了；大塊的烏雲，黑了。前後呼應，相得益彰。
其次，最後一道題快樂寫話，“六一兒童節我們多快樂呀！猜謎語、貼鼻子、吹蠟燭、盲人擊鼓……六一的活動真是豐富多彩！小朋友，你參加過生活活動呢？用幾句話寫下來。”這是一篇與六一兒童節有關的作文題，要求小朋友把參加過的六一兒童節活動，用幾句話寫下來。
唐學神的作文如下：
歡樂的六一兒童節
六一兒童節的活動真是豐富多彩！在六一兒童節，我參加了貼鼻子和猜謎語，猜謎語很好玩。比如“七十二小時（打一字）”，你會嗎？它考你的思維能力哦！
從學神小朋友的作文來看，他的題目是“歡樂的六一兒童節”，但讀完他的作文，我們沒有感覺到“歡樂”，在文章沒有體現出主題，文題不相符，這是挨扣分的。
第一句“六一兒童節的活動真是豐富多彩！”這裏沒有體現出“活動的豐富多彩”，應該通過列舉的方式呈現出來，接着在這麼多豐富多彩的遊戲活動當中，我最喜歡的是“貼鼻子和猜謎語”，承接了上下文，起到承上啓下的作用。
當然，作為低年級的小朋友，能寫出這樣的作文已屬不易，給滿分是應該，也是理所當然的。畢竟，教育不能一棒子打死，要鼓勵孩子，激發他們的寫作思維，培養他們的寫作能力，並給他們以引導、讚美，讓他們感受到語文的樂趣，激起來他們的學習興趣。
當然，除此之外，這份試題主要還是以基礎知識為主，檢測學生的書寫能力、記憶能力、積累能力，試題難易程度符合二年級的大部分孩子的學習水平，是一份創新與實際相結合、課內與課外相銜接的好試題，建議大家能夠研透每一道題，理清出題的方向，增強自己的知識儲備量，提高語文成績。