【來源：眉山全搜索_教育資訊】
“教而不研則淺，研而不教則空”。為紮實有效推進學校課題研究、規範課題管理，3月8日，東坡區齊通小學舉行省級課題《基於學科育人的小學全過程立體化作業管理策略研究》的開題論證會。四川師範大學吳定初教授、眉山市教科所謝宏所長、鄧燕紅、東坡區研培中心何懷新、楊光福等領導蒞臨指導。
開題論證會上，課題組負責人周琴校長對與會專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。周校長在致辭中表示，本課題以“雙減”為抓手，以作業管理為切口，優化管理，實現減負增效、學科育人的目的。希望專家高屋建瓴，為課題研究指明方向。
《基於學科育人的小學全過程立體化作業管理策略研究》課題組成員王泰臣作開題報告。他從問題提出和核心概念界定、研究綜述和本課題研究意義、研究目標和內容、研究措施和活動、預期研究成果和效果等多方面作了詳細的闡述。
吳定初教授從研究什麼、怎麼研究兩個方面肯定了課題的研究價值與實施的實踐意義;謝宏所長指出作業設計和佈置既要體現學科育人，更要體現新課標要求和學業要求;何懷新主任指出開展作業評價主體應多元化、評價內容多維化、評價方式過程化、評價結果多運用。
登高知天遠，臨潮覺海寬。本次開題論證會碰撞出了新思路、新方法，使課題組成員受益匪淺。課題組成員和全體教師將在專家引領下，紮根教學實踐，紮實開展研究，以期取得豐碩成果。(文圖：彭雪玲賀泓淵)
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