評論：善於學習，增強“學”的主動

比學趕超抓開局

“比學趕超”之“學”，強調的是經世致用的實踐之學，是在推進經濟社會發展過程中，敢於對齊最高標準、優秀榜樣，善於向高手和強者學習，以一種“日日新”的主動姿態，不斷開闢嘉定改革發展事業的新境界。

善學者，莫不虛懷若谷、見賢思齊。我們身處上海國際大都市、改革開放前沿地帶，許多方面得風氣之先，也擔負着探索先行的責任，由此，有的同志就覺得自己“段位”更高，不必學別人；有的認為外地城市的做法“路子野”，政策不可持續，未必可學。凡此種種心態、傾向，都是我們要在“比學趕超”中加以檢討和克服的。

能不能把學習搞好，學風問題至關重要。火車跑得快、全靠車頭帶，各級領導幹部應帶頭養成良好學風，強化終身學習理念，增強補課充電的緊迫感，做到先學一步、學深一步。結合工作實際，進一步把學習型組織建設抓實，集成推進學習目標、學習態度、學習紀律、學習方法、學習興趣、學習效果建設，有利於培養時時可學、處處可學、人人可學的氛圍，形成組織建設與學風建設雙向促進的良性循環。

站在“十四五”開局和兩個百年奮鬥目標的交匯點，迫切需要學習掌握時代新知。這些時代新知，不僅包括信息通訊、能源氣候、生物醫藥等科技領域的新動態，還包括高質量發㞡、高效能治理的經濟發展新理論和社會治理新思路。尤為重要的，作為為政實踐者，要多下功夫搞懂弄通身邊的政治經濟學。對於新發展階段、新發展理念、新發展格局，對於宏觀層面的規劃思路和微觀層面的操作辦法，對於招商引資、項目落地、產業培育、城市建設，對於各種形勢和任務，有一個通透的理解和把握。

學習之“善”，在於借鑑先進經驗。近年來，在推進長三角地區更高質量一體化發展進程中，嘉定正在與蘇州、温州形成“比學趕超”的機制。蘇州有張家港精神、崑山之路、園區經驗等“三大法寶”，温州有“敢為人先，特別能創業創新”的温州人精神，他們解放思想“先覺先醒”、改革創新“敢闖敢試”、創新發展“真刀真槍”、幹事落實“見邊見底”，這些都是我們嘉定幹部大有可學、學可仰高的一流榜樣。

學習之“善”，還在於研究新情況新問題，更好了解把握趨勢。比如，作為汽車產業強區，嘉定因車而興、因車而名，然而傳統汽車產業正在被“新四化”超越；關於汽車“新四化”，我們今天還是小學生，產業規模也還很弱小，其未來發展趨勢正是需要重點研究的大課題。再比如，在上海重塑空間格局、推進“五個新城”建設的大背景下，如何建設獨立綜合節點城市，也是一個“比學趕超“的新課題；包括“數字孿生城市”和“城市地下空間“等概念，也是必須前瞻考慮的方向。

學而時習之，不亦説乎？在每一天的工作生活中，學以長才、學以致用，吐故納新、日益精進，充實豐滿的將不僅是每一位個人，更有這共建共享的人民城市！

撰稿：嘉定報評論員

編輯：倪丹丹