【環球時報特約記者 王逸】據法新社13日報道，菲律賓自新冠疫情以來一直關閉中小學校。直至今年9月13日，該國數百萬學生仍要連續第二年待在家裏上網課，無法返校。這令專家十分擔心，稱這種做法會加劇“教育危機”。
住在馬尼拉貧民窟的7歲女童吉莉告訴法新社，“我好想去學校，我都不知道教室長什麼樣。”吉莉用媽媽的智能手機與6名孩子一起上了一年幼兒園網課後，但仍然不會讀寫。吉莉的媽媽表示，今年上小學一年級的女兒哭訴，她根本聽不懂網課的內容。雪上加霜的是，因為疫情，像吉莉一樣的菲律賓孩子，還被政府禁止在户外玩耍。
去年10月，菲律賓教育部門推出“混合學習計劃”，包括推出網課、印刷學習材料以及在電視和社交媒體上播放課程。然而菲律賓大多數學生家裏沒有電腦或網絡。聯合國兒童基金會的菲律賓教育項目負責人法因戈爾德表示，超過80%的父母擔心孩子學得少，大約2/3的人支持在病毒傳播率低的地區重新開放學校。他強調，遠程學習不能取代面對面學習，疫情之前菲律賓就存在教育危機，如今情況變得更為嚴重。
根據菲律賓官方數據，去年9月入學人數下降至2690萬，此後又減少500萬人。法因戈爾德擔心，許多學生可能“永遠不會回來”。此外，遠程學習也影響兒童心理健康和個體發展。菲律賓兒童和青少年精神病學協會的羅多拉表示，長期的社會隔絕與兒童的孤獨和生理疾病緊密相關。她強調，隨着面對面學習和社交中斷，兒童可能會出現技能退化。64歲的馬尼拉貧民窟市民帕卡亞説，他的兩個兒子和其他很多菲律賓孩子一樣，通過學校分發的材料學習，但“他們的閲讀能力急劇退化，因為他們只喜歡玩手機”。