@高三生，想要避免高考失利，這些事情要注意~
每年高考之後都會有一大批學生落榜，他們猶豫是隨便找個學校讀書上大學，還是復讀一年再高考一次？
那種時候的糾結，遠比你現在埋頭複習要困難的多。
所以為了避免有更多的同學落榜，給大家總結一些避免高考失利的注意點，一起來看看吧~
遇到知識盲點或是死角，別假裝沒看見，不管是問老師、問同學、找輔導書、去輔導班，都一定別讓它就這麼過去了，因為你心裏很清楚，它自己會在分數上找回來......
不要抱有僥倖心理，這次考試不考，下次考試不考，你怎麼保證高考也不會考？
審視自己考試所暴露的問題的原因，不僅要找出解決問題的相應方法，還要找出進一步提高的措施，切實做到查缺補漏，以達到有重點、有針對性的複習和彌補，進而達到提高高考應考能力的目的；
同時拿出自己在考試中做錯的題，重新演練，在演練的過程中查找自己出問題的地方，對發現的問題及時弄明白，不留知識死角。
這樣其實就是進一步抓自己的薄弱環節，抓住了薄弱環節就等於抓住了學習的重點。當然通過針對性地複習和強化，我們在高考之中成績得到有效的提高也就不在話下了。
如果當前的處境太困難，同學們不妨試着和別人比一下，比如自己的身高比別人高，自己做的飯比別人好吃，自己的特長是別人所沒有的，自己的數理化總是在班級裏領頭等。
人有時候總愛陷入死循環，在當前的處境中陷的太深了，一時半會兒難以走出來，只是一味的在那兒問自己，否定自己。
其實，轉變思路就可以解決這種問題，自己也有很多優點是別人所不能企及的。
我們對於題目的認識應該是：有的人看一眼概念或公式就會做題，這説明什麼?
説明他看了公式的時候，已經理解了，已經會用了。
這樣的人非常少。絕大多數人一定是通過一定量的題目訓練和一定時間的理解內化，才知道公式或概念到底在説什麼，應該怎麼用。
這才是做題的意義。
千萬不要把題目拿過來就做，這樣對提高成績的幫助寥寥無幾，只會浪費你寶貴的複習時間。
雖然高考的時間越來越近，但是並不代表沒有機會逆襲，積少成多，你的努力，會在未來的某一天給你回饋~