她在講台前用靈活的手指作出“1、2、3”的手勢，笑得燦爛。教室裏格外安靜，同學們跟她一起打着手勢，進行無聲的交流。
這是一堂特殊的課。自暑假開始以來，象山縣塔山中學為解決家長“看護難”的問題，在校內開設了豐富的暑期託管課程，“手語課”就是其中之一。
“他們的世界雖然寂靜無聲 卻依然擁有能夠照亮別人的力量”
手語老師姚苔苔是一位聾啞人，出生在象山塗茨，從小學習手語。她雖然不是一位職業教師，卻憑着自己身上的温暖能量帶領學生們走進了一個無聲的世界。
課堂上，姚老師把完整連貫的動作一點點拆開，配合板書一點點教給大家，有同學不明白，她便一遍一遍重複演示，最後給予他們一個大拇指。她揮舞着雙手，看似簡單的動作卻承載了千言萬語。
“我曾一度好奇他們的世界是怎麼樣的。”樓陳菥同學上完手語課後説，“姚老師在黑板上書寫了自己的經歷，微笑地教我們如何用手語來交流，我感受到了老師對生活的熱愛，雖然他們的世界是寂靜無聲的，卻依然擁有能夠照亮別人的力量。”
愛的教育是彼此温暖互相成就
課後，姚老師也是難掩感動的神色，耐心地用文字表達了她的觀點和感受。
“學生們都很好學、很有愛，對我也很尊重。一進課堂就收到了此起彼伏的掌聲，這讓我很受觸動，看到課後他們也用手語交流，讓人心頭一暖。”姚老師書寫着，筆跡鏗鏘有力，“有一個學生，在學會‘你好棒’之後，走到辦公室和自己的任課老師作出了這個動作。孩子們能將自己所學用於生活，懂得感恩，可以理解像我一樣的人，有更多的社會同理心，我覺得非常榮幸。”
塔山中學的校長張愛萍説，開設這門課，就是想告訴學生們，對於大多數人而言，成長的道路上並非一帆風順，我們會遇到許多大大小小的困難，但應當用樂觀的心態去看待一切，尊重差異，用自己身上的光照亮他人的世界。
暑期託管課程豐富 學生們直呼“想天天在學校”
象山縣塔山中學暑期託管分為兩期，七月和八月各十天，實行全天託管，絕大多數學生都報名參加了。據介紹，學校每天上午以完成暑假作業為主，到了下午，孩子們可以根據自己的喜好參加拓展課程，靜有葫蘆絲、陶藝、手語、書法等課程來修養身心，動有籃球、排球、舞蹈等多種項目來強身健體。
初一學生周語涵參加了學校的託管課程，一開始因為暑假還要去學校而悶悶不樂，可沒想到幾天下來，她的態度有了180°轉變，“我想天天都在學校！”
周語涵的媽媽欣慰地説，最近孩子總是興高采烈地去學校，她很期待學校的拓展課，“拓展課是50元一天，午餐跟平時在學校食堂費用一樣，對我們家長來説真的省心了很多，孩子也開心，家長也輕鬆。”