關注語文教學發展，解決語文學習困惑。
寒假期間，總有家長問如何給孩子預習？家長們怕在寒假落後，因為自己的輔導沒有跟上，孩子在開學就和同學在學習上有差距。這種心情是可以理解的，但是預習和學習新課文是不一樣的，在小學階段，預習更多的是強調獨立學習，預習也是學習的方法和習慣，寒假必須要預習，尤其是語文學科，根據孩子的具體學習能力，查缺補漏，對薄弱的學習環節重點補差，把預習的概念列入到寒假學習任務中，讓孩子養成語文預習的習慣，一直保持到開學以後的學習過程裏。這才是預習要達到的學習目標。家長們焦慮和着急，都不能讓孩子用超前學習代替預習。
語文的預習是有重點的，在預習環節中，面對新課文，我們從何入手？是讀幾遍課文？還是抄寫生字詞？每個年級段對預習的要求和重點都不一樣，把握好學習的方向，才能完成好預習。在這一點上，家長是不清楚的。語文老師佈置了預習的作業，家長每天督促一下，盯着孩子打開下學期的語文課本，朗讀幾遍課文、抄寫幾遍生字詞，有耐心的家長還會給孩子講一講課文，但這都不足以完成預習的要求，學習的效率沒有體現出來。因為家長不知道每個年級段對預習的標準是什麼，也完全沒有了解過孩子在預習中的語文學習能力是怎樣的。想要把預習做好，以下3個標準請家長悉知。小島老師也分享一些預習的輔導方法，希望給家長朋友們以借鑑。
1、低年級預習重點是生字詞
對於低年級的小學生，預習的重點就是生字詞，打開語文課本，生字詞表，每一課的課後生字詞，都需要完全按照一類生字詞的掌握標準進行預習，抄寫、組詞、遭遇、弄懂字詞意、學會查字典。有練字作業的低年級同學們，直接可以抄寫新課本中的生字詞，一是預習，二是練字，一舉兩得。對於低年級的同學，生字詞是語文學習的重點，1-2年級就是在積累識字量，學有能力的，儘量把每一個字都按照一類生字詞來學習和掌握。在寒假，除了預習還有複習，不斷進行字詞的聽寫、默寫練習，家長做好督促，通過一個寒假的預習，我們大抵可以掌握1-3個單元的生字詞量的學習就足夠了。
開學後，在語文學習的過程中，有了生字詞的預習，對於低年級段的同學來説，下學期的語文學習就能夠相對輕鬆了。當然預習的習慣要保持到開學以後，低年級的同學在每一課的預習中，首先要解決的就是生字詞的重點。這個預習過程，從最開始的家長輔助，聽寫和督促，到最後自己能夠掌握主動抄寫和默寫，熟讀課文的預習方法，就是培養獨立學習的習慣。寒假語文預習的重點之低年級的重點：生字詞的抄寫和默寫，請家長悉知。生字詞的學習必然是一個枯燥的過程，機械性地抄寫、組詞和造句，需要家長一個正確的引導，別讓學生在寒假對預習生字詞感到枯燥無味，喪失對語文學習的興趣。
2、中年級預習重點是閲讀和古詩詞
到了三四年級，朗讀課文和生字詞就不做重點要求了，這是在預習中的必要環節，中年級的預習重點是閲讀和古詩詞，也就是我們打開新課本後，先從朗讀做起，朗讀個幾遍，直到熟練流利地讀出全文，理解意思之後，再進行生字詞句的預習。在朗讀的過程中，我們要學會先獨立體會作者的情感，學會觀察和理解，對課後問題進行思考。這裏不做具體的學習要求，只要瞭解就可以了，看不懂也沒關係，因為預習就是熟悉課文，同時也是熟悉問題，把對新課文的問題做好標記或者寫在課本里，到開學後，老師講課的時候，就能立刻理解了，也能加深對課文的學習。除了閲讀，我們還可以允許中年級階段的同學使用一些教師用書，試着去了解新課文的學習目標。
中年級有一個學習的重點，是同學們在語文學習的過程中的一個難點，那就是古詩詞。古詩詞的學習，需要我們中年級階段的同學進行重點預習。除了熟讀課文，還要提前背誦。瞭解古詩詞的基本意思，比較難懂的可以問家長或者直接在老師用書中找到解釋和答案。基本上在寒假階段，我們可以預習1-3個單元的古詩詞，包括日積月累中的內容，都需要同學們進行重點的預習。除了背誦古詩詞，相關的文學常識，作者的見解，都需要進行提前預習和積累。等到開學後學習，我們對古詩詞就沒有那麼困難了，甚至老師重新講課的過程就可以當作是複習和鞏固的學習過程了。
3、高年級預習重點是基礎和理解
對於五六年級的同學，預習的重點是語文的基礎知識點和閲讀的理解。課文的難度越來越大，對於新課文，五年級的同學可以當作是一次閲讀理解的題型，課後的問題就是閲讀理解的主觀問答題，提前預習課文和問題，試着對作者的文章進行內心的感受，把課文當作是閲讀的素材，畫出比較難懂的句子，讀出文章的重要信息，甚至是作者的同類文章，都可以作為在寒假的閲讀拓展進行積累。這是5-6年級的同學需要預習的重點，更偏重的反而不是課本里的知識點，而是預習的習慣和方法。
就像是對低年級開始學習預習課文的覆盤一樣，5-6年級的同學必須具備主動預習，建立語文思維，從老師的角度去思考課後的問題。對於語文學習，預習是一項重要的學習方法，寒假更是展開這一項學習方法的練習時間，做好這些功課，我們在新學期，語文的學習才能更加得心應手。寒假語文預習的重點，每個年級段的標準，家長是否已經明確了呢？歡迎給我留言或評論。