模擬開户、學習證券風險規避、風險測評……一座金融文化體驗館，新近在上海立信會計金融學院附屬學校落成。體驗館融專業性、職業性、互動性、參與性於一體，將成為提供青少年金融教育、財商培養的實踐體驗課堂。
原高橋-東陸學校建校於1995年9月，是一所浦東新區公辦九年一貫制學校，有證大、東陸、高行三個校區。
上海立信會計金融學院附屬學校揭牌成立之時，便明確了藉助上海立信會計金融學院資源，定製青少年金融特色教育課程，開發適合中小學生的金融教育內容體系，建設金融文化體驗館，將金融教育特色打造成為學校的一張名片。
新落成的金融文化體驗館，有證券、銀行、保險三個主題。
體驗館的設計思路以“歷史、現實、未來”為主線，以證券體驗館為例，館內特別設計一塊電子屏幕，上面顯示着一條跨越百年的時間軸，通過觸摸具體年份，屏幕會跳出當年金融方面的大人物和大事件，藉此讓孩子們瞭解證券發展的歷史。
今後，孩子們將在學校老師的帶領下在館內進行模擬開户，學習證券風險規避、風險測評等內容。它讓學生能身臨其境，在實踐中獲得知識增長。
上海立信會計金融學院附屬學校校長張玉姝介紹説，學校將採用協同聯動的人才培養模式，把學校打造成未來金融家的搖籃。
據張玉姝介紹，學校的金融特色，通過“一課三平台”來保障實現。“一課”是指金融素養培育課程, “三平台”主要由德育平台、體驗與實踐平台、師資培養平台支撐。
一年來，學校已經設計了“一課三平台”計劃，由學校編寫的讀本《給孩子的財商教育》即將出版。
“我們在九年一貫體制之下培育孩子們的金融素養，讓他們的能力在體驗和實踐中獲得發展。”張玉姝對記者説。
作為未來的金融方面人才，孩子們必須接受以誠信為核心素養的職業道德，這也是立信附校“一課三平台”中“德育平台”的內容。
師資方面，學校金融素養培訓課程的老師分為兩個梯隊，一部分是學校在職在編的、致力於開設金融特色課程的老師；更大一部分老師則是來自上海立信會計金融學院的專家，學校邀請他們到校對學生們進行教學。前者主要負責立信附校學生的基礎金融課程，後者主要負責社團課程。
張玉姝透露，學校的金融特色課程成績與新中考綜合素質評價相關聯，學校也正在向教育局申請，將學校的金融文化體驗館作為綜合素質實踐基地。