【三部門:雙一流建設評價摒棄數論文數帽子 】教育部等部門近日聯合印發《“雙一流”建設成效評價辦法(試行)》,《辦法》明確指出:對大學和學科“雙一流”建設成效,應開展多元多維多主體評價,堅決摒棄數論文、數帽子的做法,避免簡單以條件、數量、排名變化作為評價指標。在人才培養評價中,突出學生代表作、用人單位滿意度調查等結果。在師資隊伍建設評價中,重點考察教師的學術水平和教學投入、社會服務貢獻等。(新華視點)
來源:四川發佈
【三部門:雙一流建設評價摒棄數論文數帽子 】教育部等部門近日聯合印發《“雙一流”建設成效評價辦法(試行)》,《辦法》明確指出:對大學和學科“雙一流”建設成效,應開展多元多維多主體評價,堅決摒棄數論文、數帽子的做法,避免簡單以條件、數量、排名變化作為評價指標。在人才培養評價中,突出學生代表作、用人單位滿意度調查等結果。在師資隊伍建設評價中,重點考察教師的學術水平和教學投入、社會服務貢獻等。(新華視點)
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