初一初二沒打好基礎，初三想要逆襲重點高中，可能性大嗎？

每年中考成績出來後，都有一些初一初二成績平平，但是中考卻逆襲重點高中，令人豔羨的同學，為什麼平時不顯山露水，最後卻能一鳴驚人呢？

有一句口頭禪叫“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”，也就是説初一打基礎，初二重鞏固，初三出結果，初一初二基礎的重要性不言而喻。這“天壤之別”其實就是在3年1000多個日夜中細微差異的累積導致的。

大家都知道，初一學習七門課程，包括語數英政史地生，初二增加物理，初三學習化學，但是家長們真的瞭解初中三個年級孩子們需要注意的特點嗎？

如何看待初一？

學霸從不會真把初一當成“初一”，他們會在上初一的時候，就計劃好自己的學習方向和目標學校，把三年的學習統籌規劃成一個整體學習過程，而不會出現“現在才初一，距離中考還有三年呢，不用着急”的心態，他們會腳踏實地，穩紮穩打，步步為營。

我認為年級差異最大的就是六年級到初一，從聽課效率、到學習內容、到作業完成度、到認真態度、到思維方式都要進行轉變。上初中後雖然這個價學習壓力，但是一定要注意學習的細節和習慣，就比如做數學計算題時，習慣性直接在試卷上演算，而沒有草稿紙的習慣，增加了抄錯數、看錯符號等粗心大意失分的可能性，多少孩子因為這個“小問題”在中考中丟分，與理想高中擦肩而過，人生軌跡就這麼改變了。

現在的中考和十年前完全不同，考察更多的是靈活性、思維性，那些靠“死記硬背”就可得分的題越來越少，所以初一就要事事細心、題題仔細，對一知半解的知識點必須要有“刨根問底”的精神，初一是打基礎的階段，所以決不能放過任何小知識點。

就像蓋房子一樣，只要地基牢固，房子才會越蓋越高，而且堅固耐用，如果蓋地基都“偷奸耍滑、以次充好、缺斤短兩”的話，房子表面雖然蓋起來了，但是稍有風吹草動，立馬傾倒。同樣的道理，初一的課程相對都不是很難，平時數學隨隨便便就可以拿個90多分，但你要知道，這只是考察最近一兩章的知識點，如果每次你都考90分，但同桌每次都100分，日積月累下來，每個章節中遺漏的的知識點越來越多，問題就像滾雪球一樣，最後就是中考裏“最致命”的短板。

幹任何事情都不能靠“蠻力”，特別是學習，決不能“傻學死學”，掌握適合自己的學習方法，成績才能步步高昇，如果為“找到學習方法”而迷茫的學生，不妨看看高途課堂的名師培訓班，裏面講的方法和技巧都非常實用。

如果孩子初一成績並不是特別理想，作為家長必須要未雨綢繆，如果內心還有“萬一我孩子不行初三補課”的想法，那我建議，儘快把“到初三再補課”的想法拋之腦後，平時基礎相對簡單的題型都有問題，等到初三學習壓力更大的時候，妄想通過短時間內補課，逆襲高中，這現實嗎？

每個階段有每個階段的事情，不要拿現在的問題放在三年後解決，亡羊補牢也許有用，但總不及未雨綢繆來的好吧！

初二為什麼叫兩極分化呢？

有了初一的學習力鋪墊，也已經習慣了多學科的學習壓力，上初二後雖然增加了物理學科，但是最難的不是物理，而是數學，物理作為新學科從頭開始學，不會太難，英語和語文作為語言類學科，初二學習難度也不會很大，但是數學從初二開始就接觸平面幾何問題了，代數和幾何問題的層層疊加，難度陡然上升，毫不誇張的説，如果此時數學落下了，估計到高考結束也緩不過勁來。

此時一定要學會建立數學的“歸納總結”能力，歸納總結四個字很簡單，而且一般是用在文科學習上面比較多，但數理化“歸類”思想同樣重要，人人都能學數學，但是不一定真的“會學數學”，初二之後千萬不能“就題論題”，一定要通過表面題意，瞭解題型背後所考察的知識點，由點及面、由淺入深，瞭解知識點的考察方向，縱使各種題型有萬般變化，也逃不過你的手掌心。

歸納總結能力適用於所有學科學習，就算再多的時間也不可能把所有的題全部做完，但我們只要掌握了做題方法和解題思路，就能以不變應萬變。

經過初一一年的學習，對老師和同學們都比較瞭解，熟悉之後也就露出了某些孩子的“真實面目”，早戀、成績下降、手機網遊、叛逆等等青春期問題接踵而來，此時的孩子們雖然像長滿刺的刺蝟，但只要家長和老師掌握合適的方法，同樣可以走進孩子的內心世界。

初二作為承上啓下的年級，如果有良好的學習狀態和學習方法，成績上去了，初三隻要是正常學習，問題都不會太大，但如果初二成績還是“一塌糊塗”，初三再想補回來真是“難如上青天”。

青春期的孩子們經常貪玩、偷懶，處於這個年齡段，這種現象也很正常。玩可以，如果掌握了一定 的學習方法，就能縮短作業和學習時間，提高學習效率，才會有更多休息的時間，但如果“學不得法”再努力也是事倍功半，成績進步不明顯。

學生要“學有法”，老師要“教有法”，家長要“管有法”，只有這樣才能順利度過“事故多發階段”的初二，所以説初二年級是“兩級分化”絕不是危言聳聽。

初一初二學不好，初三還能逆襲嗎？

初三作為初中的最後一個學年，直接面臨着中考考試，此時面對的並不僅僅是幾個章節的考試內容，更主要的是綜合題型考查內容較多，也就是説包含初中三年的所有知識點。

初一初二如果基礎不好的情況下，想通過初三一年逆襲到重點高中，不能説一點機會都沒有，但是機會非常渺茫，別的學生都是通過三年時間學習的內容，你想在一年之內全部消化，並且學懂學精，除非你是天才，否則可能性非常小。

如果以孩子的成績考取高中比較危險或者正好與錄取成績打“擦邊球"，那咱們就別耽誤時間了，讓孩子學吧，千萬別説再等到初三下學期學，等到其他學生都已經拿到高中錄取通知書了，您才覺得孩子該學，這時候黃花菜都涼了。

初三直接面對中考，不用談學習習慣了，因為已經來不及了，現在面對的就是考試，考什麼咱們就學什麼，哪裏不足就補習哪裏，合理規劃，少玩少睡，多做題吧。

高考孩子成績不好，可以選擇很多大專院校，只要不嫌棄學校，基本上每個人都能上“大學”，但是中考則不同，每年大約有40%的孩子沒有普通高中上，必須去職高。

中考就像戰場，初三已經到了整裝待發、隨時出擊的時刻，我們必須要知道對手是誰，瞭解對手的實力和薄弱環節，知己知彼才能百戰百勝。

如果初一初二基礎不好，僅憑自己的努力想初三逆襲，真的是非常困難，但只要是找的學習方法和解題技巧，上個普通高中問題還是不大的。

我是上善李老師，專注青少年成長教育問題，歡迎您的轉發、評論和關注。