初一初二沒打好基礎,初三想要逆襲重點高中,可能性大嗎?

每年中考成績出來後,都有一些初一初二成績平平,但是中考卻逆襲重點高中,令人豔羨的同學,為什麼平時不顯山露水,最後卻能一鳴驚人呢?

有一句口頭禪叫“初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下”,也就是説初一打基礎,初二重鞏固,初三出結果,初一初二基礎的重要性不言而喻。這“天壤之別”其實就是在3年1000多個日夜中細微差異的累積導致的。

大家都知道,初一學習七門課程,包括語數英政史地生,初二增加物理,初三學習化學,但是家長們真的瞭解初中三個年級孩子們需要注意的特點嗎?

如何看待初一?

學霸從不會真把初一當成“初一”,他們會在上初一的時候,就計劃好自己的學習方向和目標學校,把三年的學習統籌規劃成一個整體學習過程,而不會出現“現在才初一,距離中考還有三年呢,不用着急”的心態,他們會腳踏實地,穩紮穩打,步步為營。

初一初二沒打好基礎,初三想要逆襲重點高中,可能性大嗎?
我認為年級差異最大的就是六年級到初一,從聽課效率、到學習內容、到作業完成度、到認真態度、到思維方式都要進行轉變。上初中後雖然這個價學習壓力,但是一定要注意學習的細節和習慣,就比如做數學計算題時,習慣性直接在試卷上演算,而沒有草稿紙的習慣,增加了抄錯數、看錯符號等粗心大意失分的可能性,多少孩子因為這個“小問題”在中考中丟分,與理想高中擦肩而過,人生軌跡就這麼改變了。

現在的中考和十年前完全不同,考察更多的是靈活性、思維性,那些靠“死記硬背”就可得分的題越來越少,所以初一就要事事細心、題題仔細,對一知半解的知識點必須要有“刨根問底”的精神,初一是打基礎的階段,所以決不能放過任何小知識點。

就像蓋房子一樣,只要地基牢固,房子才會越蓋越高,而且堅固耐用,如果蓋地基都“偷奸耍滑、以次充好、缺斤短兩”的話,房子表面雖然蓋起來了,但是稍有風吹草動,立馬傾倒。同樣的道理,初一的課程相對都不是很難,平時數學隨隨便便就可以拿個90多分,但你要知道,這只是考察最近一兩章的知識點,如果每次你都考90分,但同桌每次都100分,日積月累下來,每個章節中遺漏的的知識點越來越多,問題就像滾雪球一樣,最後就是中考裏“最致命”的短板。

幹任何事情都不能靠“蠻力”,特別是學習,決不能“傻學死學”,掌握適合自己的學習方法,成績才能步步高昇,如果為“找到學習方法”而迷茫的學生,不妨看看高途課堂的名師培訓班,裏面講的方法和技巧都非常實用。

如果孩子初一成績並不是特別理想,作為家長必須要未雨綢繆,如果內心還有“萬一我孩子不行初三補課”的想法,那我建議,儘快把“到初三再補課”的想法拋之腦後,平時基礎相對簡單的題型都有問題,等到初三學習壓力更大的時候,妄想通過短時間內補課,逆襲高中,這現實嗎?

每個階段有每個階段的事情,不要拿現在的問題放在三年後解決,亡羊補牢也許有用,但總不及未雨綢繆來的好吧!

初一初二沒打好基礎,初三想要逆襲重點高中,可能性大嗎?
初二為什麼叫兩極分化呢?

有了初一的學習力鋪墊,也已經習慣了多學科的學習壓力,上初二後雖然增加了物理學科,但是最難的不是物理,而是數學,物理作為新學科從頭開始學,不會太難,英語和語文作為語言類學科,初二學習難度也不會很大,但是數學從初二開始就接觸平面幾何問題了,代數和幾何問題的層層疊加,難度陡然上升,毫不誇張的説,如果此時數學落下了,估計到高考結束也緩不過勁來。

此時一定要學會建立數學的“歸納總結”能力,歸納總結四個字很簡單,而且一般是用在文科學習上面比較多,但數理化“歸類”思想同樣重要,人人都能學數學,但是不一定真的“會學數學”,初二之後千萬不能“就題論題”,一定要通過表面題意,瞭解題型背後所考察的知識點,由點及面、由淺入深,瞭解知識點的考察方向,縱使各種題型有萬般變化,也逃不過你的手掌心。

歸納總結能力適用於所有學科學習,就算再多的時間也不可能把所有的題全部做完,但我們只要掌握了做題方法和解題思路,就能以不變應萬變。

初一初二沒打好基礎,初三想要逆襲重點高中,可能性大嗎?
經過初一一年的學習,對老師和同學們都比較瞭解,熟悉之後也就露出了某些孩子的“真實面目”,早戀、成績下降、手機網遊、叛逆等等青春期問題接踵而來,此時的孩子們雖然像長滿刺的刺蝟,但只要家長和老師掌握合適的方法,同樣可以走進孩子的內心世界。

初二作為承上啓下的年級,如果有良好的學習狀態和學習方法,成績上去了,初三隻要是正常學習,問題都不會太大,但如果初二成績還是“一塌糊塗”,初三再想補回來真是“難如上青天”。

青春期的孩子們經常貪玩、偷懶,處於這個年齡段,這種現象也很正常。玩可以,如果掌握了一定 的學習方法,就能縮短作業和學習時間,提高學習效率,才會有更多休息的時間,但如果“學不得法”再努力也是事倍功半,成績進步不明顯。

學生要“學有法”,老師要“教有法”,家長要“管有法”,只有這樣才能順利度過“事故多發階段”的初二,所以説初二年級是“兩級分化”絕不是危言聳聽。

初一初二沒打好基礎,初三想要逆襲重點高中,可能性大嗎?
初一初二學不好,初三還能逆襲嗎?

初三作為初中的最後一個學年,直接面臨着中考考試,此時面對的並不僅僅是幾個章節的考試內容,更主要的是綜合題型考查內容較多,也就是説包含初中三年的所有知識點。

初一初二如果基礎不好的情況下,想通過初三一年逆襲到重點高中,不能説一點機會都沒有,但是機會非常渺茫,別的學生都是通過三年時間學習的內容,你想在一年之內全部消化,並且學懂學精,除非你是天才,否則可能性非常小。

如果以孩子的成績考取高中比較危險或者正好與錄取成績打“擦邊球",那咱們就別耽誤時間了,讓孩子學吧,千萬別説再等到初三下學期學,等到其他學生都已經拿到高中錄取通知書了,您才覺得孩子該學,這時候黃花菜都涼了。

初一初二沒打好基礎,初三想要逆襲重點高中,可能性大嗎?
初三直接面對中考,不用談學習習慣了,因為已經來不及了,現在面對的就是考試,考什麼咱們就學什麼,哪裏不足就補習哪裏,合理規劃,少玩少睡,多做題吧。

高考孩子成績不好,可以選擇很多大專院校,只要不嫌棄學校,基本上每個人都能上“大學”,但是中考則不同,每年大約有40%的孩子沒有普通高中上,必須去職高。

中考就像戰場,初三已經到了整裝待發、隨時出擊的時刻,我們必須要知道對手是誰,瞭解對手的實力和薄弱環節,知己知彼才能百戰百勝。

如果初一初二基礎不好,僅憑自己的努力想初三逆襲,真的是非常困難,但只要是找的學習方法和解題技巧,上個普通高中問題還是不大的。

我是上善李老師,專注青少年成長教育問題,歡迎您的轉發、評論和關注。

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