如何上好中小學科學課？我省這樣部署……

探索改革創新

優化教學結構

提升教師教學能力

4月28日-29日

2021年福建省科學學科教師教學能力提升

暨科學教育改革培訓班

在福州市屏山小學舉辦

培訓班還將全程線上直播

培訓班特別邀請

清華大學航天航空學院高雲峯教授作

《科學教育的改革及發展趨勢》

專題講座

此外

培訓班還進行

科學教育改革發展論壇

多名專家老師專題講座交流

本次培訓班活動由福建省教育廳主辦，福建省普通教育教學研究室、福建省電化教育館承辦，鼓樓區教育局、鼓樓區教師進修學校、福州市屏山小學協辦。為提升參訓人員對改革的認知，省教育廳專門邀請了清華大學航天航空學院教授高雲峯等專家教授，作了《科學教育的改革及趨勢》等專題報告。200多名來自全省各地教育行政部門的負責人和科學教師參加了此次培訓。省教育廳副廳長李迅出席開班儀式並發表講話。

據瞭解，此次培訓活動，主要從科學課程育人目標定位與教學模式創新、科學教育改革發展研討和科學學科課堂教學觀摩和研討等三個方面，集思廣益，羣策羣力，共同探索如何改進傳統教學模式，優化教學結構，從而激發學生的科學興趣和探究慾望，培養學生獨立思考、勤於動手、求實、創新的科學精神。

會上，李迅指出，科學學科教育對培養學生創新能力、科學精神，促進學生全面發展具有重要意義，抓好中小學生科學學科教育是促進科技進步的奠基工程，事關國家和民族未來。培訓會把目光從鄉村學校延伸到了全省中小學，是我省科學教育水平提升接續前行，邁出的新的步伐，也是“十四五”時期我省基礎教育高質量發展重要一環。此次培訓，特意邀請了青少年科普教育專家清華大學高雲峯教授等專家指導，設置了課堂觀摩、實操培訓，科學教育改革發展論壇等活動。希望參會的同志珍惜機會，積極參與研討和交流，做到學有所思、研有所獲。

最後，李迅強調，此次培訓會的舉辦，最終目的是要注意解決三個問題。第一是科學教育的理念。什麼才叫科學教育，並不是一定要玩人工智能才叫科學教育，學校要打造科學校園文化，通過形式多樣的科學活動，激發學生興趣，調動學生的熱情，真正營造崇尚科學的良好風尚；第二是如何開好科學教育課。不管是專職還是兼職老師，都要通過積極參與培訓等各種方式，不斷學習，努力提高自身的科學素養。要認真對待每一堂課，精心設計教學環節，通過觀察、觀測、模擬、體驗、設計、加工、飼養、種植、參觀、調查等豐富的形式讓科學課生動起來，保證課程質量，真正讓孩子們喜愛上科學課。第三我們能為科學教育課做些什麼。科學學科課程不能僅流於“課表”，而要注重“事實”。不能讓科學課形同虛設，被其他課程挪用、佔用。我們要為老師們上好科學課提供保障和支持，開齊開足課程是最基本的保障，希望我們的行政工作與科學教學相向而行、相輔相成。

隨後，清華大學航天航空學院教授、博士高雲峯作了題為《科學教育的改革及趨勢》的專題講座。

高雲峯教授從對科學和科學教育的理解、科學課程應該是怎樣的課程和適應未來的科學教育模式三個方面分析了科學教育的改革及趨勢。他説，教育的本質就是培養學生的思維和解決問題的能力。在科學教育中，要重視思維和解決問題的能力，把思維和解決問題的能力融為一體。

4月28日上午，與會領導、專家老師們還觀摩了福州市屏山小學校園科技藝術節活動。