閲讀也許不是生活的必需品，但卻可以成為生活的一劑調味料，對每一個人而言，讀書都是有非常重要的意義的，那麼對於教師來説，保持閲讀有怎樣的意義呢？
首先，教師作為知識的傳遞者，必須要有知識。教師與學生是互相依賴的生命，是共同成長的夥伴，教師的職責不僅僅是學生的進步與成長，同時還應該包括自己的充實與成長，吾生有涯，而知無涯。教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，不斷給自己充電，才能給自己和學生的雙重成長以堅實的保證！
其次，對於教師而言，堅持專業閲讀，提升閲讀品質，是教師專業成長的途徑。教師作為教育教學活動的組織者、引導者，在教育這項複雜的工作面前，如果沒有理論的指導，僅靠盲目的辛苦只能增加倦怠的成分，是很難達到專業成長和提高質量的目的的。而教師讀書就能起到樹立教育信仰、平靜工作心態，並能讓教師的專業成長和提高質量成為一種可能。
最後深廣的閲讀還能讓我們從更寬廣的層面理解教育，能夠從社會的高度看教育，能夠跳出教育看教育，能夠對教育有更多的理性看法，而且隨着閲歷的增長而不斷深化。同時幫助我們建立起教育的信仰、提升自己人生境界和樣態。
在現在這樣一個快節奏的時代，能夠沉下心來閲讀變得越來越難能可貴，作為老師，更要不斷充實自己，讓自己能夠變得更加優秀，這樣才能保證教學的質量，讓我們的孩子也越來越優秀。
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