教育部：已在40多個國家和地區開展“中文+職業教育”

芥末堆文 5月24日，教育部舉行“教育這十年”“1+1”系列第三場新聞發佈會，介紹黨的十八大以來職業教育改革發展成效。其中提到，我國已在40多個國家和地區開展“中文+職業教育”特色項目。

教育部職業教育與成人教育司陳子季介紹，十年來，我國職業教育在服務經濟社會發展、深化產教融合、職業教育與普通教育相互融通、不同層次的職業教育有效貫通、職業學校教育與職業培訓並重、服務全民終身學習、服務“一帶一路”倡議等七大方面取得較大進展。

全國1萬餘所職業學校每年開展各類培訓上億人次

學歷教育與培訓並舉並重的職業教育辦學格局基本形成。2021年，我國高職學校招生557萬人，相當於十年前的1.8倍；中職學校（不含技工學校）招生489萬人，中高職學校每年培養1000萬左右的高素質技術技能人才。

目前，全國1萬餘所職業學校每年開展各類培訓上億人次，在開展新型職業農民培訓服務的高職院校中，141所學校年培訓量超過了5000人/日，86所學校年培訓量超過了10000人/日。

服務終身學習方面，今年12月國家職業教育智慧教育平台正式上線，覆蓋19個大類，396個高職專業，匯聚了660餘個專業教學資源庫，1000餘門在線精品課和2000餘門視頻公開課，以及420餘萬條視頻、圖片、穩當等顆粒化資源，為全民學習提供充足的數字資源。

全國共有1891所各類高校舉辦學歷教育繼續，在學人數佔高等教育本專門數的46.8%。大力推進社區教育、老年教育建設，確定國家級社區教育實驗區129個、示範區120個，建成30所老年開放大學和老年教育專門機構。

已在40多個國家和地區開展“中文+職業教育”特色項目

服務“一帶一路”倡議方面，陳子季介紹，“一帶一路”沿線國家成為我國招收留學生的主要生源地和境外辦學的主要集聚地。目前，400餘所高職院校和國外辦學機構開展合作辦學，全日制來華留學生規模達到1.7萬人。2019年，13所高職院校協同中國有色礦業集團有限公司，在海外獨立舉辦第一所開展學歷教育的高等職業技術學院“中國—贊比亞職業技術學院”，5個教學標準成為贊比亞職業教育教學標準。

此外，我國在海外19個國家建立了20個“魯班工坊”，在40多個國家和地區開展“中文+職業教育”特色項目，為各國學員提供職業教育培訓和就業發展機會。