近年來,我省逐步提高初中畢業生升學體育考試分值,加強學校體育場地設施建設,規範體育考試評價制度,不斷深化體教融合,促進青少年健康發展。9月23日,我省就《關於深化體教融合促進青少年健康發展的實施意見(徵求意見稿)》(以下簡稱《實施意見(徵求意見稿)》)舉辦徵求意見局長座談會,針對《實施意見(徵求意見稿)》提出意見和建議。
“義務教育階段學校每天開設1節體育課”“到2025年,中考體育分值增加到100分”“啓動體育素養在高校招生中的使用研究”……江西體教融合將迎來大變化。
文/高譯丹 江南都市報全媒體記者章娜
體育考試分值在中考計分比例不斷增加
去年9月,國家體育總局和教育部聯合印發的《關於深化體教融合促進青少年健康發展的意見》(以下簡稱《意見》)明確指出,將體育科目納入初、高中學業水平考試範圍,納入中考計分科目。教育部體育衞生與藝術教育司司長王登峯提出,科學確定並逐步提高分值,鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課,着力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。其實,早在《意見》出台之前,我省已將體育科目納入中考計分科目,科學確定並逐步提高分值,深化體教融合。
2007年,我省體育考試以10分計入中考總分;2008年,體育考試以30分計入中考總分;2019年,體育考試以55分計入中考總分。去年1月,省教育廳發佈《關於認真做好2020年初中畢業生升學體育考試工作的通知》規定,2020年初中畢業生升學體育考試分值增加至60分,今後還將適時增加初中畢業生升學體育考試分值。
據瞭解,南昌市中小學校除一週2~3節體育課外,在假期託管服務、課後服務中都有足球、跳繩等體育鍛煉項目,甚至許多學校在假期作業中也添加了體育藝術類作業。在體育教學方面,我省多所中小學校實施“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學模式。
到2025年體育中考分值有望增加到100分
除學校體育教學的改變外,9月23日,我省就《實施意見(徵求意見稿)》舉辦局長座談會,並提出意見和建議。
在加強學校體育工作方面,首先要開齊開足上好體育課,鼓勵有條件的義務教育階段學校每天開設1節體育課,將體育納入高校必修學分。鼓勵支持各地、各校將足球、籃球、排球、冰雪、省專業運動隊開設的項目、中華傳統體育項目納入體育課教學內容,鼓勵各校結合實際開設特色體育項目教學。抓好體育課教學計劃和執行,確保學生基本身體素質得到科學有效鍛鍊。在推進學校體育評價改革方面,我省可能將體育科目納入初、高中學業水平考試範圍,納入各設區市中考計分科目。科學合理確定體育科目中考必考和選考內容,逐步提高分值,到2025年,體育中考分值有望增加到100分。
我省啓動體育素養在高校招生中的使用研究
王登峯表示,要指導各地進一步改進中考體育測試內容和計分辦法,啓動在高校招生中使用體育素養評價結果的研究。據瞭解,全國有36所高校已經啓動了高考體育方面的測試。據悉,浙江大學的體質測試項目包括身高/體重(BMI)、肺活量、立定跳遠、坐位體前屈、50米跑。體質測試結果將作為該校錄取學生的重要參考,未達到該校體質測試要求的,不予錄取;山東大學測試內容為50米跑和立定跳遠,測試結果不計入校考成績,測試不合格不予錄取。雖然我省南昌大學、江西師範大學等高校還未啓動高考體育方面的測試,但我省舉辦的《實施意見(徵求意見稿)》局長座談會上提出了要啓動體育素養在高校招生中的使用研究。目前已啓動高考體育方面測試的高校中,大多提出“測試不合格不予錄取”,再加上體育科目納入初、高中學業水平考試範圍,這一變化將倒逼師生、家長、學校更加重視體育教學,提高學生整體素養。
體育考試評價制度逐漸規範
多年來,我省體育考試評價制度逐漸規範。以南昌市為例,2013年南昌市提出“逐步增加初中畢業體育考試成績在學生綜合素質評價和中考成績中的權重”。隨後,中考體育總分一路提升;考試項目從3項增加到10項,並將三大球項目納入中招考試。
此外,南昌市把學校體育場地設施基礎條件建設納入公共體育設施建設規劃,加強學校體育場地設施建設,在義務教育經費保障機制和農村義務教育薄弱學校改造計劃等項目中,加大對體育設施建設和器材配備的支持力度,嚴格按照國家安全質量標準和體育場地器材配備目錄配足配齊體育器材。省財政部門已把學校體育場地設施建設經費納入財政預算和基本建設投資計劃,促進各學校加大投入力度,努力改善辦學條件,按照要求添加各類體育設施設備、體育器材和體育場地。據統計,截至2020年,南昌市共有全國青少年校園足球特色學校122所。