板書其中的玄機可不僅僅是字好不好看這麼簡單，大家要學會根據講課的內容設計合適的板書樣式。
想要自己的板書讓考官眼前一亮
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摘錄提綱法
摘錄提綱式板書：指按教學內容，用課文中的重點詞語，編排出書寫的提綱。
線索流程式
線索流程式板書是按教學內容的先後順序進行板書的形式。
比如講解《人的消化》一課時，教師可設計以下線索式板書，使教學內容條理清晰，一目瞭然，便於接受。
這種板書樣式也經常應用在講解語文課文中，可以按照情節和故事發展來進行梳理。
表格式板書一般用於知識性強並可以明顯進行分類的內容。不會有學科限制，只要內容適宜都可以應用。
比較對照法可使相關教學內容形成鮮明的對照，使學生清晰地看到其間的區別與聯繫。比較有非常多種形式，比如人物比較、性質比較、方法比較、情節比較、語言比較、風格比較等等。這種方法用在總結、複習、單元教學上效果更好。
圖解式板書
圖解式板書是指教師運用圖形、線條、箭頭、符號等並配合必要的文字來組織教學內容的板書方法。
在所有的板書形式中圖解式最具直觀形象性，這種板書能一目瞭然地把教學內容呈現在學生面前，很容易引起學生的注意，使其饒有興致地探求學習內容，理解內容中的邏輯關係和深層含義。此類型板書特別適用於有一定難度的教學內容和低年齡段的學生。
輻射式板書是以某一知識點為輻射源，向四面八方散射開去的板書形式。
如在教小學一年級思想品德課《鼕鼕有禮貌》時，教師的板書把鼕鼕的禮貌用語全面地展現出來了。
迴環式板書是從某一知識點出發，經過與之相關的知識點，最終回到原點的板書形式。
比如《書的故事》，寫的是魯迅先生關懷青年、向青年贈書的故事。設計以下板書，可把魯迅印書、託售，青年買書、錢不夠，魯迅慷慨贈書，青年感激魯迅的過程展示出來。
階梯式板書是根據教學內容，把板書要點排列成像階梯一樣的板書形式。它適用於層層加深的教學內容。
比如講解《跳水》一文時，教師可按故事的發展設計如下板書，使課文故事情節一目瞭然。
今天的方法大家都掌握了嗎？
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