説起被稱為“孩子王”的幼兒園老師，很多人會覺得，這是一個陪小朋友唱歌、跳舞、做遊戲的工作，沒什麼技術含量。其實，要當好“孩子王”非常不容易，不僅要“十八般武藝”樣樣精通，還要有“三頭六臂”的本領，同時兼顧好每個孩子。日前，記者來到市實驗幼兒園，體驗幼師工作的酸甜苦辣。
自由活動結束，孩子們搬上小板凳，開始上午的第一堂課。這堂課由記者為孩子們講述《嘩嘩餅屋》的故事。由於準備不足，加上沒有經驗，上課過程中，阿布明顯感覺到自己的講述不夠生動，孩子們的注意力比較分散，不少孩子沒有完全參與到課堂中。隨後的音樂課上，孩子們跟着幼兒園老師上課就不一樣了。他們跟着老師的節奏擺動小手、唱起兒歌，相比之下，課堂氣氛活躍多了。
課後，記者請教了老師。“我們通常會做大量的課前準備工作，利用紙偶、音視頻、PPT等工具來豐富上課形式，設計課堂情節。如何有趣地導入課堂、篩選精彩的片段等，都是我們經常需要思考的問題。”有多年教學經歷的老師凌璐説，幼兒園孩子自控能力相對比較弱，新老師剛開始上課的時候，孩子不聽老師的話，這些都是常有的情況，有很多新老師因此把嗓子都喊啞了。
一刻也無法休息，這就是幼師們的一天。體驗下來，有苦有甜，辛苦中又充滿了歡樂。老師們一天下來，讓孩子們多喝水的話説了無數句，自己卻沒有時間喝一口水。為了滿足每一個孩子的需求，老師們不斷地彎腰、下蹲、再起立，哪怕累得直不起腰，但只要聽到孩子輕喚一聲“老師”，看到他們天真的笑容，一切勞累便都煙消雲散。“每天都是被孩子們治癒的一天。”一位老師説。
