教育部今天(10日)發佈《普通高中學校辦學質量評價指南》,着力克服普通高中辦學中“唯分數、唯升學”傾向,切實扭轉不科學的教育評價導向,加快建立以發展素質教育為導向的普通高中學校辦學質量評價體系。《評價指南》從辦學方向、課程教學、教師發展、學校管理、學生髮展等5個方面明確了普通高中辦學質量的評價標準,細化了18項關鍵指標和48個考查要點。要求各地依據所轄縣數、學校數和工作需要,以3—5年為週期,實現對學校辦學質量評價的全覆蓋。(央視新聞;貝塔)
來源:每日經濟新聞
教育部今天(10日)發佈《普通高中學校辦學質量評價指南》,着力克服普通高中辦學中“唯分數、唯升學”傾向,切實扭轉不科學的教育評價導向,加快建立以發展素質教育為導向的普通高中學校辦學質量評價體系。《評價指南》從辦學方向、課程教學、教師發展、學校管理、學生髮展等5個方面明確了普通高中辦學質量的評價標準,細化了18項關鍵指標和48個考查要點。要求各地依據所轄縣數、學校數和工作需要,以3—5年為週期,實現對學校辦學質量評價的全覆蓋。(央視新聞;貝塔)
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