高職育人成效、教學資源、服務貢獻20強發佈！

日前，由湖南省教育科學研究院·湖南省教育戰略研究中心編制的《湖南省高等職業教育質量年度報告（2020）》（下稱《報告》）發佈。該《報告》針對2019年度湖南各職業院校學生髮展、教學改革、政策保障、國際合作、服務貢獻、面臨挑戰等六個部分，對湖南省高等職業教育質量進行了全面總結和評估。《報告》是社會各界瞭解湖南高等職業教育的重要窗口，具有極大的公信力和認可度。

《報告》中還公佈了備受湖南各高職院校關注的“育人成效20強”、“教學資源20強”、“服務貢獻20強”等三個重要榜單。其中，“育人成效20強”是首次發佈，其按照初次就業率、畢業三年職位晉升比例、留在當地就業比例、教書育人滿意度、課程教學滿意度、全國職業院校技能大賽學生獲獎、全國“互聯網+”大學生創業創新大賽學生獲獎等7項指標，採用層次分析法量化高職院校育人成效，排出湖南省高職院校育人成效20強。

此外，為了讓各高職院校努力提升自己的教學資源，並做到有方可循，“湖南省高職院校教學資源20強”將其評定指標分為12項，採用層次分析法量化高職院校教學資源排出。12個指標分別為生均財政撥款水平、生均教學科研儀器設備值、生均教學及輔助、行政辦公用房面積、專任教師總數、生師比、雙師素質專任教師比例、教學計劃內課程總數、線上開設課程數、生均校內實踐教學工位數、企業提供的校內實踐教學設備值、年支付企業兼職教師課酬等。

同時，記者瞭解到“湖南省高職院校服務貢獻20強”是按照“服務貢獻表”全日制在校生數、畢業生人數、橫向技術服務到款額、縱向科研經費到款額、技術交易到款額、非學歷培訓到款額和公益性培訓服務等7項指標，採用層次分析法量化高職院校服務貢獻度排出，讓各高職院校不斷提高自己的服務質量。