【扶貧印記】
講述人：四川省若爾蓋縣達扎寺小學副校長 周春紅
2019年11月，懷着對詩與遠方的嚮往和親身參與教育扶貧的滿腔熱情，我踏上了前往四川省阿壩藏族羌族自治州若爾蓋縣的支教之路。
若爾蓋縣海拔將近3500米，因正值隆冬，空氣含氧量低，最低氣温零下20多攝氏度。剛到時，嚴重的高原反應就給了我一個下馬威：心跳加速，頭暈目眩，幾乎寸步難行。
我的支教單位是若爾蓋縣達扎寺小學。到達的當天，剛在住處安頓下來，就聽説學校師資緊缺，我馬上主動取消調整休息期，第二天就帶着便攜式氧氣罐和抗高反藥物，開始正式上課。雖然高原反應的種種不適讓我不得不搬了椅子坐着上課，説話也不連貫，但最終我還是堅持了下來。
我在達扎寺小學掛職副校長，分管學校德育工作。剛來之初，總是在想：我該做些什麼？該留下些什麼？我覺得支教不僅僅是上好該上的課，那只是惠及了一個班或是幾個班的學生，我要盡最大的努力，讓更多的孩子受益。
思考之下，我決定從若爾蓋縣和我們嘉興南湖兩地共同的紅色基因入手，着力進行學校校園文化建設。我提出以打造“書香校園”和“創新校園”為抓手，以“培養新時代儒雅的草原人”為目標，精心組織開展學校首屆“讀書節”“科技節”，建閲讀長廊，做流動書架，鼓勵學生進行課外閲讀和經典誦讀；製作讀書卡，評比“閲讀之星”；進行親子閲讀，評比“書香家庭”；從課內到課外延伸，評比“書香班級”。
通過主動與上級教育部門、科技部門對接，策劃學校科技節活動，我成功將南湖區的科技教育志願者團隊引進若爾蓋縣，牽頭為達扎寺小學、民族寄宿制學校等多所學校開展了科技嘉年華、課間一小時、科學大篷車等活動。我自己還承擔了對若爾蓋縣科技輔導員老師的專題培訓，將科技教育從本學校輻射到全縣。
現在，當看到達扎寺小學校園中用浙江愛心企業捐贈的資金建起的文化長廊、宣傳專欄，我深感欣喜；看到自己為學校整理編輯的校園文化成果集、“草原雛鷹”科學創新校本教材付印成書，我感到自豪；看到自己為學校設計的課程框架體系正在逐步實施完善，我更是充滿了成就感！
我很慶幸，自己有可親的家人，為了我實現教育理想默默付出；我很慶幸，有南湖區大橋鎮中心小學這個堅強的後盾，為我順利進行支教工作提供各種幫助和支持；我很慶幸，自己身處於全面脱貧攻堅的偉大進程，能親自見證並參與這一段光榮的歷史！
（光明日報記者 陸健 採訪整理）
《光明日報》（ 2020年10月23日 05版）
來源:光明網-《光明日報》