暑假作業：一年級閲讀理解專項練習，附答案

參考答案：

（一）

1、用“____”劃出兒歌中的水果。

葡萄、蘋果 、李、瓜。

2、在兒歌中找出三對反義詞。

苦-甜 地-天 北-南

（二）

1、短文一共有（2）句話，寫的是（春）季的景象。

2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。

3、用恰當的詞語填空。

（燦爛）的陽光 （濃濃）的香味

（三）

1、一共有（2）句話。

2、太陽、地球和月亮，（太陽）最大，（月亮）最小。

3、圈出文中的三拼音節和字。

亮。

（四）

1、短文共有（3）自然段，標上序號。

2、在正確內容的括號裏打√.

(1)小蜻蜓活動的天地在哪裏？

小河邊（√ ） 大樹下（ ） 原野上（ ）竹林裏（）

(2)小蜻蜓看上去像什麼？

小蜜蜂（ ） 小飛機（√ ）小蚊子（ ） 小燕子（ ）

（五）

1、本文一共有（3）個自然段，第二自然段裏有（5）句話。

2、在括號裏填上合適的詞語。

（晶亮）的冰花 （潔白）的玉蘭花

（寬大）的樹葉 （柔嫩）的小草

（豐滿）的牡丹 （驚奇）地喊

（六）

1、謎底是（日）。

2、找出文中的兩對反義詞。

圓-方 短-長

（七）

1、“我”是種子。

2、“我”在 春天發芽，在秋天結果。

3、 太陽和 雨水 幫助“我”長大。

（八）

1、這首兒歌寫了（3）種動物，請用“——”畫出來。

兔、狼、螃蟹。

2、寫出文中的一對反義詞。

關-開

（九）

1、找出文中的反義詞。

小-大 細-粗

2、這首兒歌寫了哪幾種動物？

蟲子、大象、老鼠、壁虎、狐狸

3、用“——”畫出文中的比喻句。

老鼠的尾巴好像一條線。

金魚的尾巴好像小波浪。

（十）

這段話一共（4）句話。把白雲比作白鵝，把太陽比作氣球，把月牙比作小船，把 星星 比作珍珠 。

（十一）

１、這段話有（4）句話。

２、用“——”畫出文中的比喻句。這句話把（露珠兒）比作（小珍珠）。

３、露珠為什麼不見了，是因為（A）

Ａ、太陽出來了。　　　　Ｂ、露珠掉在地上了。

（十二）

１、讀短文，找出合適的詞填在括號裏。

（又高又大）的棗樹　　（淺黃色）的棗花

（紅紅）的大棗（圓圓）的小燈籠

3、文中“小燈籠”指的是（大棗）.

3、想想棗樹在不同季節的變化，再填空。

春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。

夏天，棗樹上結滿了小青棗。

秋天，棗樹上掛滿了圓圓的小燈籠。

（十三）

1、這首詩一共寫了（6）種植物，這些植物分別是（棉花）（穀子）（高粱）（冬瓜）（南瓜）（絲瓜）。

2、寫顏色的詞有（白）（黃）（紅）。

（十四）

1、這 一 小 節 有 3 句 話 。

2、短 文 中 講 到 松樹爺爺、青竹弟弟和 我們不 怕 冷 。

（十四）

1、這 段 話 共 有（3） 句 。

2、第 1句 中 的 “他 們 ”指 的 是（小公雞和小鴨子）。

3、用 “ ﹏”畫 出 小 公 雞 找 到 蟲 子 多 的 詞 。

4、用 “──”畫 出 小 公 雞 愛 吃 蟲 子 的 語 句 。

（十五）

1、這篇短文共有（11）句話。

2、羊媽媽帶着小羊到了哪些地方？

（１）蘿蔔地（２）白菜地（３）西紅柿地

3、讀了短文，我知道了：西紅柿的( 果實) 好吃。蘿蔔的( 根 ) 好吃。白菜的(葉子) 好吃。

（十六）

1、這是一首兒歌，一共有(6)句話。

2、填空：

(1)人有兩件寶是指雙手和大腦。做工靠雙手，思考靠大腦。

(2)做事情要用手又用腦。這樣才能有創造。

3、詞語搭配。

辛勤地思考　　　　　　　　一雙小手　　

勤勞的雙手　　　　　　　　一隻手套　　

聰明的頭腦　　　　　　　　一塊手錶　　

（十七）

1、這一段話共有（5）句。

2、 填空：

一年有( 春)、( 夏)、(秋)、(冬) 四個季節。

春天的樹上，芽瓣是 (嫩嫩） ；

夏天的樹上，葉片是(肥肥 ) ；

秋天的樹葉顏色有( 鮮紅 ) 和( 金黃 ) ；

冬天的樹下，滿地是( 落葉 ) 。

大自然的郵票指(落葉)。

（十八）

1、短文有（2）段。

2、填空。

（輕輕）的步子 （雪白）的貝殼 （青青）的小蝦

3、嘩嘩譁，浪花跑去又跑來，像（一羣淘氣的娃娃）。

（十九）

1、這段話共有（3）句。

2、公園裏的可以摘嗎？為什麼？請您在文中用“ ”畫出。

不可以，公園裏的花都是給大家看的，不能摘。

3、表示顏色的詞有紅、粉、白、黃。

（二十）

1、短文有（2 ）個自然段，第一自然段有（3）句話。

2、按原文填空。

（潔白）的羽毛 （圓圓）的眼睛

（尖尖）的嘴巴 咕咕地（叫着）

3、從文中用“——”畫出和“好看”意思相近的詞。

美麗。