沒有人不向往更好的工作環境,而康中,就是其中的一個。
教學樓呈現着豐富的色彩。只要你願意,你可以在康中大講堂獻一首《致愛麗絲》,鋼琴的迴音在禮堂裏流淌,久久讓人陶醉;只要你刻苦,你可以在成片白楊林裏找出一片寧靜,坐着躺着都可以讀書;而當你煩躁,需要發泄,康中操場那一排排乒乓球桌、一處處籃球場地、還有那可容納四五千人的足球場,足夠你宣泄掉自己的不爽。
康中的建築透露着大氣。參加2020年會考監考,我第一次走入了康中的教學區,才知道康中大門主大道兩側的教學樓區設計的精巧。它沒有雙面樓共用一個樓道的憋屈,也絕沒有單面樓圍成的大院帶給人的嘈雜,它更沒有各種功能區重疊的雜亂無章。康中的教學樓在我看來像一個坦坦蕩蕩的人,露出它的大氣,展示出它的魅力。
坐在教室裏學習,你不可能被對面教學樓的聲音影響,因為樓間距足夠大。下課時間趴在走廊欄杆上,你的眼睛不可能盯着課堂上的老物,因為樓宇間有各色的綠植和鳥兒的鳴聲。放學回家或從操場奔回課堂,你不會感覺擁擠,因為進入課堂的通道多而寬敞。一個學校的核心在教學,而教學樓是學校存在的形象所在,無疑,吸引我的就是康中教學樓的通達大氣。
一所好的學校,一定會有一流的硬件設施。學校大一點,學生就不會感覺擠得慌;佈局合理,學生無形中就會感受到理念的用處;環境美一些,學生學習時就會苦中作樂。
太陽昇起的時候,教學樓前的梧桐樹,會在書桌上落下斑駁的影子。那乳黃色的牆體,在中午太陽的直射下,隔着玻璃並不覺得刺眼。黃昏時,陽光斜照着樓間的高樹綠植,明亮而不燥熱。在這樣的環境中,康中師生的工作生活能不平和從容麼?
考務主任帶着一副金絲眼鏡,白襯衫黑褲子,文質彬彬的樣子,話音不是很高,但佈置任務時條理清晰,考務組七八十號人隨着他的指揮令行禁止,頗有將軍沙場秋點兵的從容。同行的監考老師,是一個剛從教三年的年輕教師,一舉一動中透露着認真,已到中年看淡一切的我受他影響不免端莊了起來。康中的老師平和親切,絕沒有因為自己是市直名校而驕矜一切,他們能和你打成一片。就連那麻雀,偶爾也撲簌簌飛進教室,落在考生的桌旁,一點兒也沒有把自己當作外人,而那考生也無意趕跑它,真是你有你的調皮,我有我的認真,讓人免不了想到家中憨態可掬的稚兒爬到了認真作業的姐姐旁邊,這是一種多麼和諧的畫面。伴着嘰嘰喳喳的叫聲,麻雀離開了這裏,到別處尋找自己的歡樂。
康中監考一行,讓我再次感受到了康中的優秀,不僅在於康中建築恢宏大氣,佈局的合理,環境的優美,更在於康中人展示出的從容平和,認真自強。也正因為如此,康中教育才書寫出運城教育史上一次又一次的輝煌。
作者簡介:郭李軍,祖籍山西陽城,現定居運城,一線教師,愛好生活,生性樂觀,作品曾發表於中國作家網、中國詩歌網等網絡平台,是一位文學愛好者。
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