聯合國教科文組織：健康和營養投入不足掣肘教育發展

　　中新網巴黎2月8日電 聯合國教科文組織、聯合國兒童基金會和世界糧食計劃署8日發佈的新報告顯示，對學生衞生健康和營養的投入能明顯促進兒童學習，但全球三分之一的學校仍缺乏飲用水和基本衞生設施。

　　聯合國教科文組織總幹事阿祖萊表示，學生在安全、健康的校園環境中能取得最佳學習效果。然而很多教育機構缺乏飲用水和衞生設施等裝備，來確保學生擁有良好健康和生活狀態。教科文組織及其合作伙伴呼籲國際社會為各國提供支持，保障學校在衞生健康、營養水平和社會保護上的投入。

　　這份題為《為學習和成長蓄力：世界各地學校的健康和營養》的報告顯示，學校在健康和營養方面的投入會激發兒童上學及留在校內的意願。僅學校供餐就能使入學率和出勤率分別提高9%和8%。

　　報告強調，所有這些舉措不僅會改善兒童的日常生活和學習條件，而且會為國家帶來巨大的投資回報。例如，學校供餐中每1美元投入能帶來9美元回報，而應對心理健康問題的每1美元投入有可能帶來21.5美元回報。

　　目前，近三分之一的學校(31%)沒有安全飲用水和基礎衞生設施。這意味着約5.84億兒童在學校無法獲得、或僅有限獲得基礎飲用水服務；這些兒童中的40%生活在撒哈拉以南非洲國家。雖然世界上幾乎所有的國家都提供校餐，但現實情況是約7300萬最弱勢的兒童仍未從中受益。

　　聯合國教科文組織、兒童基金會和世界糧食計劃署呼籲國際社會、各國和合作夥伴加緊行動，保護並提升學生們身心健康、營養水平、生活狀況和個體成長；敦促所有利益攸關方關注符合當地情況和需求的關鍵干預措施，包括：提供校餐，接種疫苗，驅蟲，社會心理支持，引導學生健康生活的健康技能培訓，營造能促進健康、改善生活狀況的安全、包容的學習環境。(完)