説起怎麼讓班主任老師看重自己的孩子，這是很多家長非常重視的問題。
畢竟，孩子上了小學後，在學校的情況怎麼樣，學習如何，往往與老師有直接關係。
所以，讓班主任和老師看重我們的孩子，是希望孩子能“遇貴人”，得優待，讓老師幫助我們一起教育好孩子，讓孩子在學習上得到更好的機會。
我女兒現在讀小學三年級，我們和女兒老師們的關係都挺好，也作為全班唯一的優秀家長代表去參加全校會議。
老師們對我們家長也好，對我女兒也罷，都是稱讚有加，在學習上也是幫助很大，讀小學後也是連獲三好學生、市級比賽二等獎等等。孩子對老師們也是非常親密，更為老師們所喜歡。
説這些，不是炫耀，只是説明在與老師們的互動與相處中，我們有一些心得，可以分享給家長們。
站在老師的角度來説，有四種孩子是受到老師們的歡迎的，是哪四種呢？
1、學習成績好的孩子，學霸級的孩子不用説，老師一般都會喜歡；
2、尊敬老師，聽話的孩子，有規則又認真的孩子；
3、家長和老師的關係比較好，孩子往往也表現會好些；
4、有禮貌，有教養的孩子，品格好的孩子。
以上這四種，是常見的受到老師喜歡的孩子。實際上，這四種孩子的喜愛程度對老師來説，還都不太一樣。
一般來説，排在第1位的一定是學習成績好的孩子。
對於這類孩子，老師對其的接納度和寬容度一般都比較高，書讀得好真的是有一點點“恃才傲物”的小資本，當然了，認為學習好就可以橫着來的，老師也不會喜歡。
但學習好的孩子，是老師教育成果的展現，往往會獲得老師的優待。
排在第2位的是尊敬老師，聽話又守規則的孩子。
孩子懂得尊敬老師，按老師要求的來學習和上課，這也是老師所喜歡的一類學生。
現在很多孩子，上課不聽話走神，下課亂打鬧，老師管理起來一個頭兩個大，一個班幾十人，老師管不過來的話，很多老師唯有罰孩子站或者抄課文，但這些事情對老師對孩子都累，自然也就影響了對孩子的印象。
第3位的，家長與老師關係好的。
很多事情，也是需要家長來一起配合老師才能完成。
記得一年級時，孩子們還小，所以就需要有一些家長來協助孩子們一起在放學後打掃教室，也需要一些家長義務來學校維護上學放學的秩序，我們也會在安排得出的情況下，積極參與。
家長幫老師的忙，老師自然也樂意在工作範疇內幫孩子抓好學習，這也是一種雙贏。
在我們影響下，孩子也會積極主動幫助老師，成為老師的小助手，我們也常説，多做一點事情沒什麼，這也是一種鍛鍊的機會。
這種心態對孩子會有正面的影響，也會讓老師更關注孩子的各個方面的成長。
第4位，就是有禮貌有教養的孩子，不論去到哪裏，一個講禮貌的懂事的孩子對於老師來説，往往都是能夠獲得老師們的喜歡的。
這就是為什麼我們需要教育孩子懂禮貌，尊敬老師和長輩了，那些覺得孩子小無所謂，只看重成績的家長，不重視品德方面的教育可是會吃大虧的。
為什麼要讓老師更看重我們的孩子呢？
這是因為：
1、從小學階段開始，老師對孩子的影響力是非常關鍵和巨大的。
在孩子成長的過程之中。從小一直到讀小學前，父母是孩子的重要他人，對孩子的影響也最大。
但上了小學之後，老師就會代替父母的地位。
我女兒回家經常會跟我説老師説怎麼樣怎麼樣，有時候我們和老師的意見相反，女兒往往會站在老師的這邊，反駁我們説“不對！老師説的是這麼一回事，不是你們説的”。
因此，老師的角色對於孩子在學習上的信心和興趣，發揮着舉足輕重的一個作用。
2、老師是孩子十幾年學習生涯的引路人，我們應該引導孩子尊敬老師，獲得老師的協助，建立對老師的信賴，也要學會與老師形成良好的互動。
我們都知道，喜歡一個老師，往往他上的課我們都聽得十分認真，並且也會因為一門課學得好，我們會在另一門課上也用同樣方法，獲得好的成績，這種“學習遷移能力”正是我們希望孩子們能學會的。
在這個過程裏，老師就是關鍵的人。
當然了，要讓老師看重我們的孩子，我們可千萬不要因此做這樣的事情：
1、不分老師，一概想盡辦法的接近
老師也是人，也會有高下之分，極少數的老師甚至對孩子的成長不利，這需要我們分辨清楚；
2、切忌毫無底線的“拍馬屁”，讓人反感
面對老師，一味的“拍馬屁”，在家長羣裏表現熱情過度，都不應該，家長與老師間的互動，有原則，有底線。適度的距離，反而能讓家長和老師都能接受。
3、要注意不要當面一套背後一套
表面上對老師熱情吹捧，背後非議其做法，這種做法要慎重。特別是別當着孩子的面，説老師的不是，否則我們在家説老師的是非，在外面卻吹捧老師，孩子會怎麼想？
“兩面人”的做法孩子學了去，只會讓老師覺得這樣的孩子太厲害了，不敢靠近。
以上，是如何讓老師看重我們孩子的一些分享，歡迎留言討論。
我是庭爸，8歲女兒的奶爸，優質育兒領域創作者，家庭教育指導師，70後大叔，有愛有思考的育兒和教育達人，歡迎關注、轉發、點贊和評論，更多育兒和教育問題可以與我交流。讓育兒更輕鬆，讓教育更有效