有家長反映，説自己家孩子就是調皮，如果家長不陪着他做作業，他就不認真寫，只有我們盯着他做，他才能認真。還有一些孩子做作業拖拖拉拉，小動作不斷，注意力不集中。
家長不能時刻陪着孩子，那麼家長就應該幫助孩子培養一些良好的寫作業習慣：
1. 計劃先於行動
寫作業前，指導學生思考一下問題：
(1) 今天各科作業的量有多少？
(2) 各科作業的難點是什麼，為什麼覺得難？你打算怎麼下手搞定這個難點？（這個問題也演變成：這科的作業是體力活兒還是腦力活兒——所謂體力活兒就是指類似抄寫生詞之類的，這種作業我們都讓她放到精力不濟的時候去做）
(3) 今天計劃先從哪一科開始做，為什麼？比如精神好就從難點開始搞定，精神不好就先幹"體力活兒"。
2. 先複習，再閉卷寫作業
大部分孩子的家庭作業，都是對當天學習內容的鞏固練習，如果孩子每天做作業前先複習，對孩子學習非常有幫助。
之前我們也説過，孩子做作業最好不要翻着書本、看着知識點做題，最好是閉卷做題。因為考試是閉卷，如果我們平時都能閉卷做作業，考試的時候也能從容應對。
3. 培養孩子時間觀念
有的孩子做作業拖拉，本來只需要一個小時就能完成的作業，孩子經常要花兩三個小時。
所以，我們家長不能縱容，應該給孩子訂立時間規則。比如做語文用 30 分鐘，數學用 30 分鐘等。讓孩子在規定時間內完成作業，還可以根據完成的快慢進行獎勵或懲罰。當然這個獎懲規則必須要提前跟孩子商量好，對作業的質量也要有要求。
4. 培養孩子良好的書寫習慣
教導孩子保持正確的書寫姿勢，做到"頭正、身直、肩平、足安"。一手執筆，一手按住書本。做到字跡工整、書寫規範，不在作業本上亂塗亂畫，保持紙面整潔。
畢竟我們考試有卷面分，卷面不整潔會被扣分，如果孩子平時作業都能好好做到紙面整潔，考試的時候也能做好。
5. 培養孩子勤思考的好習慣
有的孩子不喜歡思考，當作業當中遇到不會做的題時，就會馬上求助家長，希望家長給自己講題。我們家長請先不要忙着給孩子講題，應該鼓勵孩子自己去思考、去審題，看看題目考查的是哪方面的知識點。
如果孩子實在不會做，家長可以給孩子講解。但不能太仔細，給孩子把答案説出來是不可取的，應該只講關鍵點，點到為止，再讓孩子自己去思考。
等孩子作業完成需要家長檢查時，不可馬虎。如果發現有錯，最好的方式是：不直接告訴孩子哪一題有錯，而是告訴孩子，這裏面錯了幾個題，讓孩子找，迫使孩子自己再次檢查一遍自己的作業，強化檢查的習慣，畢竟考試時檢查試卷很必要。到發現了錯題後，接着和她討論為什麼會出錯，是概念沒理解，還是省略了必要的步驟。
家長對孩子做作業的陪伴，關鍵還是理念要清晰，要知道現在陪伴是為了今後無需陪伴，具體來講，小學6 年級做作業的陪伴，為的是初中做作業的較少陪伴，以及高中做作業的無需陪伴。
如此，我們認識到在陪伴時需要抓的就是各項基本習慣的養成，常抓不懈，讓孩子品嚐到好習慣帶來的甜頭，從而樂意去堅持。