孩子從咿呀學語到滿地打滾，説明了我們本就是看着孩子遠去的背影，看着孩子獨自一人面對這需要披荊斬棘的生活。這就是人生，孩子總歸有和我們分別的那一天。相信不少家長，最擔心的就是離開自己的孩子，被其他孩子欺負的問題。
在樓下遛彎，碰見了鄰居帶着四歲的女兒甜甜在玩滑滑梯，就走過去和鄰居聊天。沒成想，正在滑梯上很開心的甜甜，卻被高出孩子半個頭的男生給推到了，那個男生把甜甜推倒之後，還很開心的大笑。
這時甜甜從地上勇敢地爬起來，我和鄰居也都看到了。我正準備上前想去制止那個男生的行為時，鄰居攔住了我，説孩子會自己處理的。鄰居給了甜甜一個鼓勵的微笑，女兒看到那個男生還想反擊，就大喝一聲：“如果你再推倒我，我也會反擊的。但如果我們倆一起玩的話，我可以給你吃我口袋裏的巧克力。”沒一會，三四孩子在一起就開心的玩起了滑滑梯。
孩子能有這樣的反應，原來都是鄰居從小就讓孩子自己嘗試解決各種麻煩，解決不了的事情，鄰居再從一邊引導協助。之所以我們現在有很多“校園欺凌”的事件，很大程度上就是因為家長對孩子的教育方式出現了問題。
1. 身體過胖或者瘦弱。
根據研究表明，由於身體原因導致孩子被人欺負佔了很大一部分原因。身體肥胖的孩子，從小就很容易自卑，在其他孩子面前也會變得唯唯諾諾。而身體瘦弱的孩子，這樣的孩子本身就很容易成為被欺負的目標，人類的本能就喜歡欺負比自己的弱小的羣體。身體瘦弱個頭也很小，就是被欺負了，孩子也不會告訴其他人的。因此我們要格外關注孩子的日常生活，防止對孩子的內心產生太大的創傷。
2. 內向膽小的性格。
內向的孩子，總是喜歡一個人獨來獨往，不喜歡交朋友。再加上膽小的性格，也很容易成為欺負的目標。不管是成人還是小孩，都知道“弱肉強食”的道理，而那些專橫霸道的孩子，心中也更加明白，內心膽小的孩子更容易欺負。而且這種性格的孩子，被欺負了之後，也不會告訴老師和家長。
3. 性格過於老實。
讓孩子對這個世界保有善意的態度是沒有問題的。但是如果孩子對於所有人的要求，都有求必應的話，從來不去想自己，也不會計較什麼，這樣就會很容易讓別人覺得孩子好欺負。我們都知道“老好人”性格，看似是褒義，但其實在其他人眼裏卻有着其他的意思。樂於助人，擁有善意是很好的，但同時也要擁有智慧。
孩子進入學校之後，不像家裏人包容孩子那樣，所接觸的人也不會是家裏人。孩子就要開始擁有自己的社交圈，就會面對很多的交際問題。很多家長在看到自己孩子被欺負的時候，擔心孩子吃虧，自己就先挺身而出保護孩子。殊不知，這些做法都是不正確的。
1. 允許孩子表達自己內心的真實感受。
在我們傳統的教育思維中，有問題一定從先從自身查找原因，孩子受欺負了也是一樣。一句“你沒問題別人幹嘛要欺負你”，瞬間就會讓孩子處於一個孤立無援的境地。因此當孩子告訴你，他被別人欺負的時候，一定要無條件的信任孩子，允許孩子把自己內心的感受説出來。孩子能夠對家長説，就説明還是很依賴家長的。
2. 幫助孩子解決問題。
如果孩子對家長，自己被其他孩子欺負的事情之後，在聽完孩子的表達之後。就可以詢問孩子，是不是要自己的幫助，去找老師或者是學校。要讓孩子要知道，不管發生什麼，總會有一個合理的解決方式，而不是暴力就可以解決任何問題。這樣不僅可以解決再次暴力事件的發生，還能讓孩子學會變換一種思維方式，來解決問題。
3. 學習武術或者跆拳道。
如果對方實在太不像話，那麼我們不妨用學武術或者跆拳道的方式，讓孩子變得強大，這樣最基本也可以起到威懾對方的作用。並且不得不承認，這些力量型的訓練，可以讓孩子變得更加自信。因此，這樣也會使得孩子在面對暴力事件時，不會有恐懼、害怕的心理。
總之，很多家長認為，只要把孩子送進了學校，孩子的任何問題都是學校的責任。事實上，孩子進入學校學習，屬於孩子剛進入“社會”，這才更需要我們的經驗，讓孩子的各方面技能變得更加熟練。在日常生活中，一定要多注意孩子的日常細節。如果孩子在學校發生被人欺負，千萬不要忽視孩子的感受或者懷疑孩子，要擺明立場，讓孩子知道你是自己最強大的後援。
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