身為父母，誰不想自己的孩子可以出眾，可以成龍成鳳呢。凡事都有一個衡量的標準，在孩子學習成績是否優異這個問題上，能不能進入清華北大就是父母衡量孩子的標準，只要孩子能夠進入清華北大這兩所名校中的任意一所，那麼孩子就是父母的驕傲。
所以，大部分父母都嚴格要求自己的孩子，期望自己的嚴格和苛刻，可以讓孩子有出息，但是往往忽視了孩子的感受，父母親手把孩子送上了不歸路。
前不久，鄰居夫妻兩人含淚把自己的孩子送進了少管所，而悲劇的根源在於夫妻兩人的偏執。鄰居夫妻兩人都是本本分分的生意人，在早些時候吃了很多的苦，才有今天這樣經濟富足的生活。
所以夫妻兩人深感到生活的不易。就希望能夠通過對孩子的高要求、高期望，可以考進好的大學，擁有一個好的未來。然後，夫妻兩人太過於心急了，常常忽視了孩子的感受，孩子的精神狀態出現了很大的問題。
最後竟然和同伴一起持刀搶劫，還刺傷了他人。孩子在進去少管所之前，和父母説了一句話，讓夫妻兩人哭成了淚人：我恨你們，我今天這樣都是你們一手造成的。
一、清華校長曾經説過
父母對孩子寄予厚望無可厚非，每位父母都希望孩子考進清華，那麼請先牢記住他曾經説過的這樣一句話：如果你想要孩子以後更有出息，有發展前途，那麼，父母不妨試時常和孩子説四句話。
二、校長口中的四句話，為哪4句話？
1.在學校感覺怎麼樣？
當父母問孩子這個問題的時候，一方面可以瞭解孩子在學校的經歷，看看孩子是否有負面情緒，如果有，父母要幫助孩子及時把負能量驅趕走。另一方面也可以更好地瞭解孩子，知道孩子的想法。這個問題，可以讓孩子回顧今天的所見所聞所感，幫助他們對自我進行反思，改正自我的行為。
2.今天你有經歷什麼讓你難忘的事情嗎？
孩子的自我表達能力是通過和別人交流而逐漸增強的，所以當父母問孩子這個問題的時候，可以引導孩子表達自己的情感，鍛鍊他們的思考能力和表達能力；
同時，父母通過幫助孩子分析他們講出來的事例，在無形中也是對他們價值觀念的培養，可以讓他們從小就樹立正確的價值觀念，以免長大之後思想方向出現問題。
3.今天學習狀態怎麼樣，收穫了什麼？
父母都希望瞭解孩子的學習情況，但是，通常父母都是特別直白而又強硬的問。這個時候，父母可以換着方式問他們，問問他們的收穫，這樣不僅可以不會給孩子一種壓迫感，讓他們感覺緊張；而且父母也可以對孩子的學習情況有所瞭解，如果孩子出現問題，也可以及時給予指導，給他們提供可行的建議。
4.有沒有遇到什麼需要我幫助的事情？
現在的父母，大多是把重心放在了工作上，很少詢問孩子的情況。所以，父母在每天晚上更應該問問孩子有沒有需要你們幫助的地方。當父母在問孩子這個問題的時候，孩子會感覺到自己很受重視，爸爸媽媽很愛自己，可以幫助他們建立必要的安全感和自信心，以後更加有勇氣面對生活中的風浪。
三、在平時教導孩子的過程中，家長要注意：
1.以身作則，不要當孩子成長路上的反面教材
作為父母，應該是孩子可以依賴和學習的榜樣，而不是孩子的反面教材。因此，在平時教導孩子的時候，父母應該盡力做到以身作則，你不想孩子有的行為，你自己也不要表現出來。
2.盡力創造良好的學習氛圍，讓孩子可以靜心學習
相信每位父母都知道環境對一個人的影響有多大，但是熟記於心往往卻不能外化於行。現在基本上都可以看到這樣的場景：孩子在一旁寫作業，孩子的爸爸或者媽媽在一旁玩手遊、追劇、大聲説話等等。換位思考一下，孩子會作何感想？
因此，父母應該為孩子創造良好的學習氛圍，不要求父母做到向孟母那樣三遷，但是也請父母給孩子打造一個可以靜心學習的環境。
3.少在孩子面前爭吵，讓孩子感覺到家庭的温暖
父母的爭吵往往也是孩子崩潰的一個重要原因。孩子會擔心自己成為單親家庭的孩子，會害怕成為別人議論的對象，這樣的話，他們就會無心學習。因此，父母應該少在孩子面前爭吵，讓孩子感受到家庭的温暖，可以大步地向前走。
4.尊重，瞭解孩子的想法，不要強迫孩子
有言道：已所不欲，勿施於人。從古到今都流傳着這句話，但是卻沒能給父母起到提醒作用。該怎麼強迫孩子，還是怎麼強迫孩子，絲毫不顧孩子的感受。父母要尊重和了解孩子的想法，不要強迫孩子做違揹他們本心的事情。
四、總結
培養出一個有出息、能力強的孩子，需要父母慢慢地教導。因此，父母要耐着性子，接納孩子，允許孩子慢慢長大。
對於清華校長所提出來的四句話，你怎麼看？歡迎留言。