新學期學習規劃,語文上冊第十課知識彙總整理!

高一年級上冊的學習正式開啓,你真的準備好了嗎?

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知識彙總

勸學

一、通假字

1、輮以為輪 “輮”通“煣”,使…彎曲

2、雖有槁暴 “有”通“又” “暴”通“曝”

3、則知明而行無過矣 “知”通“智”,智慧

4、君子生非異也 “生”通“性”,本性,這裏指天生的資質

二、虛詞

而青於藍 (錶轉折,但)

君子博學而日參省乎己 (遞進,並且)

則知明而行無過矣 (遞進,並且)

吾嘗終日而思矣 (表修飾,可譯為“地”)

而見者遠 (錶轉折,但)

而神明自得 (表因果,就,於是)

鍥而不捨 (錶轉折,但)

蟹六跪而二螯 (表並列,並且)

青,取之於藍,而青於藍 (從)(比)

善假於物也 (對)

風雨興焉 (於之,從…)

君子博學而日參省乎己 (於)

以 無以至千里 (用來…的辦法)

三、實詞

1、勸學 (勸勉,勉勵)

2、木直中繩 (符合)

3、雖有槁暴,不復挺者 (枯乾)(直)

4、君子博學而日參省乎己 (反省)

5、吾嘗跂而望矣 (提起腳後跟站着)

6、順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰 (強)(清楚)

7、假輿馬者 (借)(車)

8、而致千里 (到達)

9、而絕江河 (橫渡)

10、不積跬步(半步,古人把跨出一隻腳叫“跬”)

11、駑馬十駕 (劣)

12、鍥而不捨,金石可鏤 (雕刻)(雕刻)

13、用心一也 (專一)

14、用心躁也 (浮躁)

四、古今異義

1、君子博學而日參省乎己

古:驗,對照檢查;反省

今:探究並領會

2、蟹六跪而二螯

古:腿,蟹腳

今:下跪動作

3、金就礪則利

古:金屬,這裏指刀斧之類的金屬砍削器

今:一種貴重的金屬

4、非蛇鱔之穴無可寄託者

古:託身,安身

今:把理想、希望、感情等放在某人或某事物上

5、 而絕江河

古:特指長江、黃河

今:泛指一切河流

6、蚓無爪牙之利

古:鳥獸的爪和牙

今:多指供驅使而幫助作惡的人

五、詞類活用

1、其曲中規 曲,形容詞 名詞曲度

2、君子博學而日參省乎己 日,名詞 狀,每天

3、非能水也 水,名詞 動詞游水

4、上食埃土,下飲黃泉 上,下,名詞 狀,在地面上,在地下

5、用心一也 一,數詞 形容詞專一

6、輮使之然也 輮,動詞 名詞彎曲的辦法

7、積善成德 善,形容詞 名詞善行

師説

一、虛詞

1.乎

(1)生乎吾前,其聞道也固先乎吾(介詞,相當於'於',前一個'在';後一個'比',表比較)

(2)夫庸知其年之先後生於吾乎(語氣助詞,表反問,譯為'嗎')

(3)其皆出於此乎(語氣助詞,表揣測,譯為'嗎'或'吧')

(4)嗟乎!師道之不傳也久矣(語氣助詞,表感嘆,與'嗟'連用,譯為'唉')

2.而

(1)人非生而知之者(連詞,表承接)

(2)惑而不從師(連詞,錶轉折)

(3)吾從而師之(連詞,表承接)

(4)擇師而教之(連詞,表承接)

(5)授之書而習其句讀者(連詞,表並列)

(6)小學而大遺(連詞,錶轉折)

(7)則羣聚而笑之(連詞,表修飾)

3.之

(1)古之學者必有師(助詞,的)

(2)人非生而知之者(代詞,指代知識、道理等)

(3)道之所存,師之所存也(助詞,主謂之間取消句子獨立性)

(4)夫庸知其年之先後生於吾乎(助詞,主謂之間取消句子獨立性)

(5)師道之不傳也久矣(助詞,主謂之間取消句子獨立性)

(6)欲人之無惑也難矣(公#眾#號:安&&宜¥語*文)(助詞,主謂之間取消句子獨立性)

(7)聖人之所以為聖(代詞,指代這件事)

(8)彼童子之師,授之書而習其句讀者(助詞,的;代詞,指代童子)

(9)句讀之不知,惑之不解(助詞,賓語前置的標誌)

(10)巫醫樂師百工之人(代詞,這,這一類)

(11)郯子之徒(代詞,這,這一類)

(12)六藝經傳皆通習之(代詞,這)

(13)作師説以貽之(代詞,他,指代李蟠)

4.其

(1)其為惑也終不解矣(代詞,那些,指代疑難問題)

(2)其聞道也固先乎吾(代詞,他,指代'生乎吾前'者)

(3)夫庸知其年之先後生於吾乎(代詞,他的)

(4)其皆出於此乎(副詞,表揣測語氣,大概)

(5)其可怪也歟(副詞,與'也歟'配合表反問語氣,相當於'這不是嗎?')

5.於

(1)夫庸知其年之先後生於吾乎(介詞,比)

(2)而恥學於師(介詞,向)

(3)於其身也(介詞,對於)

(4)皆出於此乎(介詞,從)

(5)不拘於時(介詞,表被動,被)

6.也

(1)師者,所以傳道受業解惑也(句末語氣助詞,與'者'連用,表判斷)

(2)其聞道也固先乎吾(句中語氣助詞,錶停頓)

(3)其為惑也終不解矣(句中語氣助詞,錶停頓)

(4)其可怪也歟(句末語氣助詞,與'歟'連用,加強語氣)

二.實詞

1.通假字

(1)師者,所以傳道受業解惑也 受同授

(2)或師焉,或不焉。 不同否

(3)授之書而習其句讀者 讀同逗

2.古今異義

(1)古之學者必有師

古義:求學的人

(2)師者,所以傳道受業解惑也

古義:用來的

(3)是故,弟子不必不如師

古義:不一定

(4)是故,無貴無賤,無長無少

古義:無論

(5)吾從而師之

古義:兩個詞。跟隨、而且

(6)今之眾人

古義:一般人

(7)小學而大遺

古義:小的方面學習

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