孩子要不要報輔導班，報什麼樣的輔導班？
這真的是一個永遠説不完的話題。有很多的家長認為，這麼小的孩子能學到什麼呀，不主張給參加輔導班；
有的家長認為，不給孩子那麼大的壓力，就讓他們快快樂樂地度過童年才是最重要的；
有的家長認為，不可以讓孩子輸在起跑線上，要從娃娃抓起......
輔導班，這個令家長又愛又恨，令孩子疲憊又苦惱的名詞，想必大家都不陌生。為了不讓孩子們輸在起跑線上，越來越多的家長在週末給孩子報了各種各樣的輔導班，兩天的休息時間忙得比平常上學都累。殊不知，輔導班究竟能有多大的效果呢？而這樣的“關愛”方式，是否真的對孩子有好處呢？
我們這一代人，誰不是散養長大的，現在不一樣活得好好的，而且我們小時候的那種快樂，現在小孩子根本體會不到。
上沒上過輔導班的孩子究竟差別在哪呢？數據顯示，參加過輔導班的孩子在生活自理、主動性、專注和堅持、身體健康、情緒和睡眠適應性上低於沒有參加過輔導班的孩子，而沒有參加過輔導班的孩子僅僅在知識適應性上。
説出這句話的人，是幾年前曾經來聽我課的一位家長，他是中年得子，現在在一家公司做中層領導，薪水不菲，家庭幸福，他留給我最深的印象是他非常堅定的教育觀，或許是因為高齡有娃，他捨不得讓孩子受一點點委屈，他認為：
如果想讓孩子有個快樂童年，就千萬不能為孩子報任何輔導班和興趣課，也不能逼迫娃學習他不愛學的東西。當時我也見到了他家剛上五年級的小孩，不愛學習，十分頑皮的他正琢磨着給他爸爸的車上刻字，比起其他每天用功學習的小孩，看起來確實更快樂。
不過過了很長的時間以後，在遇見這位父親以為自己守護住了孩子的快樂童年，但是最後的結果卻要他和孩子一起負責，但是他們不知道的是，一個沒有很充實的童年帶來的還不只是眼前的小問題，在以後相當長的一段時間力，孩子發虛的底子都會讓這個他比同齡人奔跑得更加吃力的。
在現在的家長一直以來的觀念裏，好像是教育和快樂童年是沒有辦法並存的，一定要捨棄一個才能獲得另一個，這也正是上文的家長走進的狹隘誤區是一樣的道理，最後了最終可能會影響孩子一生的錯誤決定。