著名的教育家馬卡連柯認為“獨生子女沒有兄弟姐妹，因而也就沒有相互體貼照顧的經歷，沒有互愛互助，相互模仿、共同努力和共同分享的經驗，這不利於發展兒童的集體主義意識，而會導致個人主義的蔓延。”
如今，大多數孩子都是獨生子女，他們是家裏的三千寵愛在一身。他們往往缺乏與其他孩子打交道的經驗，這對他們成為具有良好社會屬性的人非常不利。尤其是對孩子來説，他們一直非常重視與他人溝通的成功經驗。如果在交流中遇到挫折，會讓孩子感到特別沮喪甚至失落。在這方面，家長可以把孩子身邊的這些小夥伴看作是幫助孩子學會溝通的資源。 1.家長可以創造機會讓孩子與比他大的哥哥姐姐在一起玩 哥哥姐姐比他大，一定會讓着他，這樣一來，孩子可以充分感受到哥哥姐姐的關懷與謙讓，井且這些哥哥姐姐的行為也為他提供了一個可供模仿的典型。孩子既可以感受到與哥哥姐姐在一起遊戲的樂趣，還有利於他形成獨立、合作和幫助別人的意識，在他以後走入集體，會有一些幫助。 2.家長可以通過遊戲來培養孩子與其他小夥伴的友好交往 遊戲是每個孩子都不可缺少的基本活動，作為家長可以通過遊戲來促進孩子的各方面成長，讓孩子在遊戲中學會交往定程度上提高語言交往的能力。 3.巧妙利用玩具，促進孩子交往 孩子都喜歡玩玩具，作為家長可以鼓勵孩子把他最心愛的玩具拿到學校與別的小朋友同分享，讓他們通過玩玩具來溝通感情。孩子首先分享自己的玩具，而後就會玩別人的產會相互謙讓，有助於培養會與同伴分享具，在這樣的過程中，他會逐漸學會交往能力 【“育兒台”出品，圖片來源於網絡。，未經授權，請勿轉載】