原標題：佛系爸爸被網課逼瘋：我要刪孩子所有老師的微信，包括體育
近日，浙江台州網名為“佛系男”的爸爸在網上發佈了一段視頻，視頻中這位“佛系男”一點也不佛系，瞬間在網絡上走紅。
視頻中，佛系男面前放了幾個平板、手機，上面是孩子的網課作業，孩子站在一旁挨訓。孩子沒有按時完成作業，佛系男急得不行，指着孩子的作業，七竅生煙：“都不要做了，明天我把你的老師通通拉黑。”
他對孩子抱怨：“我連晚上做夢都夢見你老師在我牀前站了一圈，都問我要作業。”
讓他崩潰的是不僅文化課老師要作業，就連體育老師也追着他要作業。這家長的壓力真不是一般的大呀！
在停課不停學的指導思想下，孩子們都在家裏上課，家長們都變成了“助教”，不僅要督促孩子們上課，還要監督、輔導甚至批改孩子們完成老師佈置的作業。不僅這位佛系爸爸被逼得想將老師拉黑，也有二胎孕媽在網上求網友支招。
別説家長怕老師催作業了，就是身為人師的家長也一樣害怕自己孩子的老師催傳作業、打卡點到，呼籲老師們能理解家長。
脱離了教室的環境，孩子們完成作業顯得更加困難。
一方面是客觀原因，各科老師都會佈置作業鞏固當天所學，本來以前的課堂作業現在也變成了家庭作業，作業總量可能沒有增加，但是家長輔導的量增加了，而有的家長還有自己的事要做，沒有那麼多時間來完成網課帶來的額外負擔。另外網課讓老師與學生的距離變遠了，有些孩子聽不懂也不方便像平時一樣多多詢問。
另外一方面是主觀原因，沒有了校園與老師的約束，孩子釋放了貪玩、懶散的天性，對學習也就沒有那麼上心了，畢竟同學們之間的“你爭我趕”的氛圍沒有那麼直觀，孩子內心的好勝心也沒有被激發出來。有些孩子平時就沒有培養好學習習慣，拖拖拉拉，這時就更難自覺了。
既然大家都在上網課，積極參與的孩子不説會跑到前面一點，起碼不會“吃虧”，儘量配合老師的家長也能讓孩子多學點。面對網課帶來的學習任務，家長和孩子可以這樣做：
1.確定網課內容的重難點，掌握重點、理解難點最重要，如果孩子確實因為作業太多完不成，可能跟老師溝通選擇適量的進行鞏固當天的課程，將一些重複性的作業進行壓縮。
2.學習的時候禁止將食物和玩具放在學習的區域，為孩子營造好的學習環境和氛圍，避免孩子在學習的時候受到周邊的影響，影響學習效率。
3.跟孩子一起制定學習計劃，安排好每天學習與娛樂的時間，讓孩子“學就踏踏實實地學，玩就快快樂樂的玩”，讓孩子明白學好是為了能更好的玩。
4.對孩子進行適當的引誘，比如完成了作業就有好吃的、玩遊戲、看動畫片等等。
5.家長避免嘮叨、説教，要站在孩子的角度與他一起想辦法，慢慢引導孩子自主學習，養成良好的學習習慣。
家長的耐心與有效的引導才是孩子學習上的助力，在孩子的學習問題上，多根據孩子的實際情況與老師多溝通，真去做到“因材施教”，讓孩子不疲於學習才能更好的汲取知識。