2020年，註定是與眾不同的一年。在突如其來的新冠肺炎疫情之下，全國中小學延遲開學，線上教育成為“剛需”，信息化教學經歷了一場大考。作為在全國率先開展教育信息化的城市，青島自2015年以來，連續三年承辦聯合國教科文組織國際教育信息化大會，編制起草了《青島市教育信息化2.0行動計劃》，深入推進教育信息化發展。
去年10月，來自國內30所知名中小學的教育人，匯聚青島嶗山區麥島小學，共同探討技術賦能教育、智慧教育與人工智能、教育扶智與均衡發展，推進信息技術與教育教學深度融合與創新，拉開“課程星球”百校聯盟啓動儀式暨“育.見未來”未來教育先鋒論壇的序幕，共同發出了《課程星球——未來宣言》。
現如今，教育信息化發展已經深入到各個教育場。站在信息化教育的制高點，如何更好的推進新技術賦能課堂教學，深入探索基於新技術、新方法的在線教學模式，助力傳統教學模式改革，轉變學生學習方式，促進更加公平而又更高質量的教育發展。10月29日，“回·XIANG”——“課程星球”百校聯盟論壇，將在“雲端”開啓一場“線上線下融合的教學變革論壇”。
至此，“課程星球”百校聯盟向全國中小學教育同仁發出邀請，希望彙集更多的教育人一路同行，互學互鑑，共同提升，分享實踐成果,共商教育信息化的新風向。
本次論壇設置三個專題，現面向各界徵集相關微報告（微報告內容可以基於相關研究、案例、論文等）。歡迎各相關領域專家、科研人員、一線教育工作者，選擇符合自己研究和實踐方向的專題，踴躍投稿。
後疫情新教育：誰動了線下教育的奶酪
後疫情時期立德樹人的新理念、新措施。關注新冠疫情給教書育人理念帶來的影響與思考，針對愛國教育、生命防疫、家校合作、居家勞動、學習習慣、教育公平等提出的新理念，提出後疫情時期可供聯盟學校借鑑的育人新舉措。
5G立方體：開啓教育新技術的各種可能
基於新技術、新方法的在線教學模式探索。關注後疫情時期的教學模式創新研究，包括在線教學、混合教學中使用的新技術、新方法、新資源、新模式，助力傳統教學模式改革，轉變學生學習方式，促進更加公平而又更高質量的教育發展。
雲端線下：沒有圍牆的學校怎樣建
面向線上線下融合的教育管理與變革舉措。從學校管理、區域管理層面分享面向未來教育現代化的發展策略，強調在線上線下融合的發展趨勢下如何創新教育管理模式、如何統整學校創新項目發展、如何領導高位公平發展，形成可供複製遷移的變革舉措。（圖文：課程星球）