2020年12月4日，由科學出版社出版的《中國教師發展報告2019：中小學教師隊伍建設的成就、挑戰與舉措》（以下簡稱報告）在吉林長春正式發佈，報告基於對教師教育研究熱點的梳理，聚焦“德”“能”“勞”“酬”“譽” 等幾大方面，調查數據覆蓋我國21個省份，實地深度調研了8個省份11個城市54所學校的12348名教師，訪談了323 名教師，獲得了我國中小學教師發展的“大數據”。
例如，目前仍存在一定數量的代課教師，且存在教師性別失衡、老年教師佔比大、高學歷教師比例待提升等結構性問題，教學能力存在地區發展不平衡，教師工作過於繁重、工作壓力較大，等等。
資料來源：中國青年網
作者：馬寧/作圖 編輯：呂遊