“恨鐵不成鋼”估計我們每一個家長都會有這樣的心理，都希望自己的孩子前景大好。
對於我們普通家庭來説，讀書是改變我們命運的唯一方式。
寒窗苦讀多年，等的就是高考這一關，高考決定了大多數人以後的發展方向和接觸什麼樣的人。
在現在社會，雖然我們不能單純的以成績論高下，但是，不可否認的是，好成績也是個人能力高低的一種體現。
學歷，是現代社會很多行業的敲門磚，這一切都要以成績為前提。
老陳的一雙兒女都從博士順利畢業了，老陳也開始了退休養老的生活。在鎮上當了幾十年的老師，在周圍村子的人看起來，老陳就是妥妥的“文化人”。
老陳自己是老師，自己在教育孩子上也有自己的方法，兩個孩子都考出去了，老陳在鎮上也是出小有名氣。
出門很多人都向老陳問兩孩子是怎麼教育的，老陳也不藏着掖着，老陳説：現在的孩子真不能嬌慣，從5歲開始，我們要真下狠心“逼”孩子3點
1、要求孩子學習上的責任必須自己承擔
現在有很多家長都不捨得孩子離開自己，那麼小就上幼兒園，認為幼兒園就是看孩子的地方，去了也是白去。這一點是非常不對的。
不管是男孩還是女孩，在5歲的時候，無論如何都要上幼兒園了，雖然幼兒園學不了多麼廣而深奧的東西，但是，老師會留一些手工繪畫之類的作業。
老陳説那會自己把孩子都送去了比較嚴的一所幼兒園，孩子放學回家，或多或少的都有一些作業。
老陳作為家長，從來不會逼迫孩子寫作業，而是他們家都有九點睡覺的習慣，説是習慣，其實也是從家規開始的。
孩子如果到了睡覺的點還沒有寫完自己的作業，第二天就要接受老師的懲罰，不管老師怎麼懲罰，孩子都要自己忍受，跟別人無關，不能哭着回來找爸媽，因為這是自己的原因造成的。
姊妹倆從那會起，為了多玩會，下了學回家就先一起把作業寫完，兩人寫完再去玩。
外面小夥伴玩的哈哈大笑，都誘惑不了兩人。
其他的所有的事情都要給作業讓路。
作業是自己作為一個學生每天必須要做的事情，讓孩子先對自己的作業負責，以後才能對自己的其他行為負責。
責任和擔當就是這麼培養出來的，從寫作業開始。
2、學會忍耐枯燥並且解決學習中的困難
大家都知道讀書也不是一件簡單的事情，一個又一個的知識點，對於孩子來説，很難提起興趣，甚至還會讓孩子對學習產生牴觸的情緒。孩子都會感覺學習無聊，這時候我們應該告訴孩子要自己學會忍耐這種“枯燥”。
鼓勵孩子在解決一個又一個的問題中尋找樂趣，尋找成就感。
遇到學習中的困難的時候，讓自己冷靜下來，理清思路解決問題才是最主要的。
而不是有問題就不繼續了。
老陳的閨女兒子有時候寫作業也是敷衍，時不時的煩氣，老陳對於姐弟兩個的行為從來不過多的用語言做出評價，而是第二天，給孩子請假，帶孩子去地裏面幹一天活。
老陳的目的也很明確，就是讓孩子知道讀書辛苦還是幹活辛苦。
前前後後，兩孩子加起來一共經歷了四五次這樣的事情，兩孩子明顯的對學習的態度好了很多，對讀書的機會也是更加珍惜了。成績越來越好了起來。
3、坦然面對失誤與失利
不管是學習還是其他事情，我們都希望孩子是做的最好的那個。
我們都一直在教會孩子如何做的更好，如何才能成功，卻從來沒有告訴過孩子如何面對突如其來的失敗。
隨着孩子的長大，不管是在生活上，學習上，還是以後的工作上的失敗，孩子總要自己經歷。
“失敗是成功之母”，孩子需要在失敗中積累經驗，有足夠的經驗才能走的更穩。
老陳家的兩孩子，在考到博士學位之前，各種失敗也是沒少經歷，現在大部分的孩子都是被家裏人各種稀罕，風風雨雨不需要自己經歷，根本不知道失敗是什麼滋味。
這也就造成了現在的孩子普遍獨立能力差，什麼事情都依賴大人去幫自己完成，遇到問題，想都不想，就放棄。
更有甚者，遇到問題就想着逃脱，想要跳樓，輕生，這幾年這樣的事情也越來越多。
孩子不懂事，但是我們家長要知道問題的嚴重性。
所以，我們家長一定要讓孩子重新去認識失敗。明確失敗的意義的作用。
其實想要孩子重新認識失敗並不難，我們要首先鼓勵孩子去鼓起勇氣面對失敗。
讓孩子知道，面對了它，對於我們自己有什麼樣的意義，自己能從中學會什麼，這樣孩子就會進一步思考解決問題的辦法。
主持人楊瀾曾經説過：“現在輸不起的孩子，長大了也贏不起。”
孩子成長的過程就是一個不斷試錯的過程，我們大人不能阻止孩子犯錯，我們的作用是在孩子遇到問題的時候，如何幫助孩子更有力量的站起來前行。
在前進的過程中學會解決問題的辦法，學會體驗戰勝失敗後的成就。
在正能量的故事中引導孩子是一個非常有效的辦法。
孩子遇到問題的時候，絕大多數的孩子都不會跟我們家長説，或者孩子告訴我們了，我們會告訴孩子什麼樣的結果才是最好的，卻沒告訴孩子如何才能達到理想中的結果。
我們教育孩子的目的不僅僅是讓孩子成功，更重要的是要有逆流而上的勇氣。
孩子的失敗，對於家長難以啓齒，或許給孩子看一看故事，孩子能進行自我疏導，孩子的身心也能在故事中得到鍛鍊。
能夠讓孩子身心得到鍛鍊的故事，情節往往都是曲折的，現在少了孩子下地幹活的機會，或許巡迴曲折的心裏路程也是不錯的選擇。
讓孩子也明白自己遇到類似的事情的時候，自己應該從哪些方面思考，要做什麼樣的行為，怎樣判斷事情的輕重緩急。