我們先來看一看各地大致的中考的時間，今年由於疫情的影響很多地方對中控有所延後。
時間延後了，説明我們可以比以往的學長學姐們多一些時間準備中考。理論上我們的成績應該是更上一層樓。然而這段時間上網課效果差，一模測試後，發現成績比較糟糕。這時開始慌了，怎麼辦？相信這樣的情況，每個遇到的學生內心裏都會慌感覺自己完蛋了。
其實應該感謝自己考得不好，這樣才會在自我檢討上願意下功夫。對自我的認識會更深刻。找出自己的問題所在，再通過合理的調整複習方案。準備下一階段的複習，等到二模的到來，可以驗證這段時間自己學得如何。這裏面的調整是微調，不要大改。大改的話成績會變動很大！
一模測試成績不好，説明這段時間的複習有問題，自己的學習方式有不足的地方。大的方向確定之後，再確認到每一個科目上面，列出一張單子來，仔細分析一下。是那些知識點，出錯的原因。做一個非常詳細的分析，然後制定解決方案。這當中還要注意自己對於每一門科目的時間安排如何。如果有一門成績進步了，是因為平時花的時間多，擠佔了成績掉下去的科目。那説明這門科目是有很大的提升空間。但是前面的方案有不合理性，把其他科目落下才把成績提升上來。這種方法是肯定不可取的。
那麼到底應該怎樣合理地優化自己的時間，既能保證原來的成績穩定，又能提升呢？
那就得這樣做，首先對自己的每一門科目進行非常詳細的分析。掌握自己對這些知識點的掌握程度。如果自己主動去複習，一張知識點大概要多少時間？以及自己還剩多少時間複習，把這些時間合理安排好。一般來講先制定一個任務表，一般來講剛開始的時候，速度會比較慢，時間很長。隨着半個月或者一個月的適應後，基本上來講在複習的速度上會變快。這樣就騰出了一些時間，這些因為複習效率提升節省出來的時間，把它們安排到那些你通過擠佔其他科目的時間而成績有提升的科目上面。這樣很容易做到整體成績的上漲。
我們其實用這套方案的一個目的就在維護原來的成績。然後通過時間的優化，來提升效率，而不是隨心所欲的複習，今天覆習這個明天覆習那個。沒有一個持續性，穩定性託着。那麼成績的波動幅度就會比較。很可能在一些測試的過程中亂了方寸。致使自己大改自己的複習方案，然後形成努力了成績卻出來的尷尬情況發現。