在家庭教育中，有一種常見的現象：那就是媽媽對孩子不斷地叮囑，不斷地提醒，不斷地督促。其實，這種嘮叨在教育中起不了什麼作用。
孩子需要父母的指導，但不喜歡父母的嘮叨。那麼，怎麼做到不嘮叨，孩子又乖巧？
1、好好和孩子説話
有人説過：“一萬打空洞的説教，還不如一個實際行動。”在家庭教育上，少説多做同樣也是真理。
心理學上有一個名詞，叫超限效應，關於它的解釋是這樣的：指刺激過多、過強或作用時間過久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現象。説白點，就是：“要想説出的話有力量，就別嘮叨”。
同樣是批評孩子沒做完作業就看電視，一種方式是：你看你看，沒記性！上次説的不是你是吧？
另一種方式是：5分鐘後，我要看到你坐到書桌前寫作業！要不然這一週都沒法看電視了。
2、嘮叨不如以身作則
有的家長困頓於這樣的怪圈：孩子越是不懂事，就越是要説教。然而無論怎麼説教，都起不到作用，最終親子關係越來越惡化。
其實，語言和行動是相輔相成的，很多時候，行動會比語言更有力。當你對孩子説飯前要洗手的時候，為什麼不拉着他的小手，一起到洗手枱前洗手呢？
用行動來踐行自己的話語，是最有用的。不要忘了，飯前洗手，睡前刷牙不只是孩子的任務，大人也應該做到的，那為什麼不一起做呢？
相信我，逢人就打招呼，能與他人熱情交談的父母，不會養出害羞不敢説話的孩子的。孩子的第一任老師就是父母，在少不經事的年紀裏，他們就十分擅長模仿。這種模仿不光有表面的行動，語言，還有深層的行為邏輯，思維方式。
3、放手讓孩子成長
家長越是放不下，孩子越是長不大。家長擔憂孩子面對的問題，試圖通過嘮叨讓孩子改正，不如孩子自己承擔後果，從錯誤中學習。
一個成熟的人要獨自面對很多的東西，不再像孩子時有很多事情由父母來承擔面對，要有責任感，更多的時候要為自己的行為負責，要獨自面對和承擔很多東西。
當父母老了，沒有人會再幫你承擔這些成長的壓力和困難。無論學習、工作、生活、婚姻、人際交往，總有些事情需要自己面對，有許多困難需要自己面對，去解決，而這些正是一個完整人生所必需承受的。
所以，父母不要再拿“孩子在父母心裏永遠長不大”的虛假理論害人害己了，該放手的時候放手，因為人生畢竟是孩子自己的。
生活中，很多媽媽急於求成，想要孩子一下子就變得優秀，但所使用的方式又阻礙了孩子前進的步伐。別小看媽媽拿一句抱怨、那一句嘮叨，你自認為是為孩子好的隨口一説，但在孩子心理就是一塊大大的石頭，壓得他喘不過氣來。
要想孩子變得優秀，少嘮叨，多指點，用讓孩子佩服和贊同的觀點與之交流，那麼孩子的一切你必然瞭解於自己心中。