對家長來説，教育好孩子是自己最重要的事業。
無論父母賺多少錢，取得多麼大的成就，都比不上教育好自己孩子的榮光。
父母是孩子的終身教師，懷有對孩子一生的責任。
作為影響孩子時間最長、作用最深遠的地方，我們一定要重視家庭教育，為孩子的成才做好準備。
教育是一場漫長的修行，不只孩子要學習，家長也要不斷學習，不斷成長。
家庭教育中的十把刀，你中了幾把？
第1把刀：“關愛”太多, 侵佔孩子的私人空間。
中國式父母的通病，是總把孩子放在首位。
父母若過度參與孩子的成長，約束孩子的行動，孩子就很難真正擁有自己獨立的空間，不僅喪失了探索世界的機會，還會引起孩子的逆反心理。
第2把刀：嘮叨太多，導致孩子逆反對抗。
父母每一次“説教”都是站在孩子的對立面去指責他。
父母若用權威武裝自己，孩子就用情緒保護自己。
第3把刀：干預太多，導致孩子缺乏自主。
很多父母太疼愛孩子，恨不得給他們穿衣、餵飯、做作業。
若父母一直插手，包辦代勞，就會剝奪了孩子成長的機會。
第4把刀：期望太多，導致孩子難以承受。
父母對孩子的期待和要求若是過高，會給孩子造成巨大的心理壓力。
一旦孩子無法完成，就會自責，備受打擊，嚴重者會失去信心。
第5把刀：責備太多，導致孩子失去動力。
一些父母遇到問題只會責怪孩子，不想辦法解決，也不反思自己，這樣會讓孩子變得自卑。
都説“父母是最好的老師”，孩子的優秀離不開父母的教育，孩子的問題也與父母有關。
第6把刀：遷就太多，導致孩子不知約束。
孩子在成長中會出現許多毛病，養成許多壞習慣，若父母一再遷就、讓步，一定會寵壞孩子。
沒有規則的愛，沒有底線的縱容，對孩子只會造成傷害。
第7把刀：在意太多，導致孩子要挾家長。
很多父母把孩子看得太重，重到不辨是非，結果讓自己卑微到泥土裏，孩子卻不領情。
一對一切以孩子為中心的父母，會失去了自我。一個一切以孩子為中心的家庭，肯定是不幸的。
第8把刀：享受太多，導致孩子不知節儉。
很多父母誤解了“再苦不能苦孩子”這句話，什麼都給孩子最好的，導致現在豪門貴子在拼命，寒門卻富養出敗家子，讓孩子變得自私，喪失了獨立與愛的能力。
第9把刀：滿足太多，導致孩子缺乏快樂。
有些父母以為，盡最大能力滿足孩子，就是對他最好的支持。
事實是，孩子越容易被滿足，就越不懂得一分耕耘一分收穫的道理。
第10把刀：溺愛太多，導致孩子不能成長。
慣子如殺子，寵愛孩子是父母的天性，但溺愛孩子就是父母的過錯了。
過度溺愛孩子，會讓孩子不懂規則，沒有教養，為人處世沒有分寸，進入社會後一定會輸得很慘。
家庭教育中最重要的四個原則
『第一大原則：親密有間』
孩子也有自己的小天地，他們不希望別人隨意闖進自己的房間
心理學研究表明，每個人都是獨立的個體，有自己的隱私和個人空間，一旦被入侵，就會表現得煩躁不安，憂慮戒備。只有個人空間得到充分尊重，才能心態平和，做事也會比較冷靜。
父母和孩子之間，也需要“有間”。很多家長要求孩子不要隨便亂翻父母的東西，因為大人要有自己的空間。
其實孩子也有自己的小天地，他們不希望別人隨意闖進自己的房間，即使是至親至愛的父母。只有親密有間，家庭才能既成為一個親密生活的共同體，又成為一個個性自由發展的場所。
生活在“親密有間”的家庭裏的孩子，從小就明白：人與人之間，要保持適當的距離。
『第二大原則：尊重有度』
父母處理與孩子關係的時候，既要做孩子的知心朋友，也要做一名嚴格的長者。
尊重太過，就成了沒有原則的妥協；尊重不足，衝突會隨即產生。
怎樣才能算是尊重有度呢？
父母處理與孩子關係的時候，既要做孩子的知心朋友，也要做一名嚴格的長者，讓孩子信任你，樂於向你敞開心扉，同時又遵從你的一些決定。
家長制的威風不可取，你可以用温和而堅定的句式提建議或者引導孩子做出正確的決定。這樣説法會讓孩子感覺自己受到尊重，對父母的意見也比較容易理解和接受。
『第三大原則：滿足有限』
在孩子提出過分要求時，要堅決抵制。父母的堅決拒絕會讓孩子體會到規則的威力。
法國教育家盧梭在《愛彌兒》一書中，對為人父母者説過這樣一段發人深省的話：“你知道用什麼辦法準使你的孩子得到痛苦嗎？這個方法就是百依百順。因為有種種滿足他慾望的便利條件，所以他的慾望將無止境地增加。結果，你遲早有一天不得不因為無能為力而表示拒絕。突然碰了這個釘子，他將比得不到他所希望的東西還感覺痛苦。”
所以，在孩子提出過分要求時，要堅決抵制。父母的堅決拒絕會讓孩子體會到規則的威力，以後提要求就會慎重得多。
而且，父母有限度地滿足是對社會和周圍環境的一種基本態度的模仿。孩子在父母這裏學會適度地提自己的要求和控制自己的慾望，長大後與人交往就容易多了。
『第四大原則：幫忙有忌』
許多孩子的能力都處在“休眠期”，假如再沒有原則地幫忙，孩子的能力可能就會一輩子“沉睡”下去。
父母代替孩子，就是孩子喪失了探索世界的興趣和勇氣，而且養成孩子怠惰、笨拙的毛病。有很多家長幫孩子洗衣服、打掃衞生，陪孩子寫作業等等，以至於孩子的衣服從來都是沾滿土和泥，自己的衣櫃裏亂七八糟，吃過飯把碗一推，寫作業必須要父母陪，不然心裏就覺得沒有底。這種過度幫忙造成的危害就是助長了孩子的依賴性。
家長應該告訴孩子：書包、衣櫃自己要整理，小件衣服自己要學着洗，作業一定要自己獨立完成。無人可依賴的情況下，孩子會發揮最大的主觀能動性。
河北某大學一對夫妻雙雙赴美，家裏只留下了兩個正上學的孩子。這兩個孩子自己學習，自己生活，還要照顧奶奶，居然先後都考上了名牌大學。
這讓我們看到了藴藏在孩子身上的巨大潛能。許多孩子的能力都處在“休眠期”，假如再這樣沒有原則地幫忙，孩子的能力可能就會一輩子“沉睡”下去。