先問大家一個問題，你們覺得跟孩子講道理有用嗎？
我身邊不少家長認為，和孩子講道理是最沒用的，還不如打罵、懲罰這些老一輩的方法有效。
雖然我並不贊同打罵、懲罰孩子，但我以前確實覺得，對年齡較小的孩子來説講道理是沒用的。他們的語言能力有限，無法理解我們説的話。
相比之下，還是玩遊戲、做示範、反覆提醒這些方法更有效。
不過最近我重新看了一遍《社會心理學》教材中有關“説服”的內容，發現以前對“講道理”的看法還是太片面了。
即使是對小孩子來説，講道理也是有用的，只要我們在講道理的時候運用一些説服技巧，用符合孩子年齡的方式去講就可以了。
而且孩子總會慢慢長大，兩歲的時候聽不懂道理，不代表他五六歲時仍然聽不懂。我們不能因為孩子小，就仗着身體上的優勢用打罵、懲罰這些短期有效，長期卻後患無窮的方法傷害孩子，也傷害了我們之間寶貴的親子關係。
在養育孩子這件事上，鬥智一定比鬥勇要好。
所以爸爸媽媽們，不要浪費了你聰明的頭腦，跟小樣媽一起來看看説服孩子時，可以用哪些有趣又有用的心理學技巧吧。
01 吸引力效應
心理學研究發現，人們普遍更樂於接受喜歡的人所傳達的觀點。也就是説，不是因為對方説的有道理，我們才相信他，而是因為喜歡他，所以他説什麼都對。
應用方法
如何運用吸引力效應來讓孩子聽我們的話呢？給大家2點建議。
1、變成孩子喜歡的人
中國青少年研究中心副主任孫雲曉曾經説過，“好的親子關係，就是好的家庭教育，什麼時候和孩子的關係是好的，你的教育就是成功的。”
我們和孩子親子關係的質量，決定了孩子是願意聽話，還是反抗叛逆。如果你的孩子總是（不是偶爾）和你對着幹，就要趕快反思一下你們的親子關係到底出了什麼問題。
怎樣才能維護好親子關係，讓孩子喜歡你呢？做起來其實並不難，難在日復一日地堅持。
從孩子小的時候起，就要及時回應他的需求，多陪他説話、玩遊戲，不要把孩子放在一邊，管自己玩手機。
多向他表達你的愛和關心，給他微笑和擁抱。
在乎孩子的感受，哭的時候給他安慰，不要嘲笑、斥責他。
多鼓勵，少批評，多共情，少打擊。即使孩子做錯了事，也要注意控制自己的情緒，耐心地引導他改正。
這些建議聽起來很簡單，真正能做到的家長卻很少。好在孩子都是愛我們的，尤其是在6歲前，父母就是他的全世界。只要我們用心，就一定能變成孩子喜歡的人。
2、善用玩偶和動畫角色
在孩子的世界裏，除了爸爸媽媽，還有一羣他們很喜歡的“人”，那就是他們經常抱在手裏的玩偶，還有動畫片裏的角色。
像小豬佩奇、汪汪隊的狗狗們、《冰雪奇緣》裏的艾莎公主、愛探險的朵拉、超級飛俠，還有女孩喜歡的毛絨玩具，男孩喜歡的奧特曼等等。
很多時候爸爸媽媽説的話不好使，這些動畫角色説的話孩子卻非常願意聽。
所以我們在説服孩子的時候，可以借用它們的口吻，“小豬佩奇説，好孩子要每天刷牙，這樣牙齒才會又白又亮，我們一起去刷牙吧。”
還可以找一些相關的片段，比如佩奇看牙醫的那一集動畫片，又或者是某本孩子很喜歡的繪本，來向孩子傳遞一些健康的知識和理念。
因為這些角色對孩子很有吸引力，所以在接受它們傳遞的信息時，孩子不會反感，反而會很信服。
02 專家效應
心理學研究發現，人們更傾向於相信權威機構或者領域專家説的話，因為他們具有專業知識，所傳達的信息更可靠。
應用方法
在和孩子講道理的時候，如何應用專家效應呢？這其中還藏着一些小技巧。
1、告訴孩子是誰説的
相信90%的家長都和孩子説過“吃糖會蛀牙、不睡覺長不高”這樣的話，可為什麼孩子不相信，或者不當一回事呢？原因就是這些話都是我們説的，沒有權威性。
我們可以換一種方式，讓“專家”替我們説這些話。
比如帶孩子看病、體檢的時候，當着孩子的面問醫生這類問題，讓醫生親自回答。
在我們家，因為平時就有意地灌輸小樣很多科普知識，所以要説服他比較容易，只要提醒他某本書上是怎麼説的就可以了。
比如他吃完飯就蹦蹦跳跳的，我會跟他説，“還記得《我們的身體》那本書上小朋友得了闌尾炎，要開刀嗎？你先坐着休息，過半小時再跳。”
小樣想起書上的畫面，就會馬上安靜下來，玩別的遊戲。
這點也是很多家長會做錯的地方。我們總以為孩子會開口説話了，就應該能聽懂我們説的所有話，但其實很多詞彙和概念他們是不理解的。
2、用孩子能聽懂的話説
心理學研究發現，當人們沒有足夠的動機去思考的時候，熟悉易懂的表達比新異的表達更有説服力。
回想一下我們在學校聽課的時候，如果老師講話很深奧，用一些專業詞彙，我們就會放空自己，對他説的內容也不會特別贊同。
但如果他用通俗易懂的方式來講解，給我們打比方、舉例子，我們就會有一種恍然大悟的感覺，那一刻就會特別認同他説的話。
對孩子來説，最簡單、最容易理解的表達方式就是圖畫和故事。
所以當你想要培養孩子的某個行為習慣（勤洗手，有禮貌），或者幫他塑造某種品質時（勇敢、自信），不妨挑一本相關的繪本，用看圖畫、講故事的方式來潛移默化地影響孩子，效果會更好。
03 好心情效應
這種效應光聽名字就覺得很有趣吧。研究發現，當信息與好心情聯繫在一起時，它們會具有更強的説服力。
心理學家還做了一個有意思的實驗。他們讓耶魯大學的學生閲讀一些材料，結果發現當學生一邊閲讀，一邊享用花生和可樂時，相比那些閲讀時不吃東西的學生，吃東西的一方更容易被説服。
難怪心理學會得出結論：當人們有一個好心情的時候，他們會透過“玫瑰色的眼鏡”來看待這個世界，不僅會更快做出決定，而且做決定時也更衝動。
應用方法
不過生活中，很多家長在説服孩子時恰恰做反了。他們神情嚴肅，態度嚴厲，還沒開口，孩子就已經捕捉到了氣氛的變化，不自覺地在心裏產生了害怕和牴觸的情緒。
所以平時教育孩子，除非是非常危險的事，比如玩火、在馬路上玩，我們要用格外嚴肅的態度讓孩子明白事情的重要性。
對待其他事情，還是要用“好心情效應”，在放鬆、愉快的氣氛下和孩子溝通，這樣説服的效果會更好。
比如孩子拖延不肯洗澡，與其扯着嗓子催，不如用開心的事吸引他，“我們一起玩泡泡吧，一起給玩具洗個澡吧”，孩子會更配合你。
不知道怎麼用好玩的事吸引孩子，可以看看這篇，有很多實用技巧哦：
想讓孩子聽話，比講道理、打罵更有效的方法在這裏，你一定要試試
04 承諾效應
承諾效應指的是人們傾向於遵守自己公開做出的承諾。這種承諾既可以是口頭上的，也可以是行為上的。
心理學研究發現，當人們言行不一，説一套做一套時，心理上的不一致會讓我們感到緊張，於是我們就會傾向於改變自己的想法，因為已經發生的行為是改變不了的。
應用方法
我們平時給孩子提要求，講道理的時候，總是讓孩子處於一種被動的狀態，因為沒有“承諾”這一步，所以孩子很容易就會左耳朵進，右耳朵出，完全沒有改變的動力。
承諾效應提示我們，應該讓孩子參與進來，做出一些公開的“承諾”行為。
講道理的時候，讓孩子説出他的觀點和想法，不要只是命令他“你應該怎麼做”，而是通過提問的方式讓孩子做出肯定的回答，這樣孩子會更認同你。
比如關於幾點睡覺，你可以問孩子，“你覺得很晚睡覺有什麼害處，幾點睡覺比較合適，有什麼辦法可以保證你不會太晚睡？”
多讓孩子説説他的想法，最後討論出一個折衷的方案，效果一定比你每天催他要好。
此外，鼓勵孩子動筆把承諾寫下來或畫下來，然後掛在家裏顯眼的地方，如孩子的房門上，也可以增加對孩子行為的約束力。
如果孩子比較小，可以用圖片的形式記錄，讓孩子按個手印，或者你抓着他的手籤個名。
如果孩子比較大，就用文字的形式記錄，讓他在底下署名。
最後提醒大家，有些時候孩子不是不聽你的話，而是因為年齡太小，能力有限，才達不到你的要求。這種時候與其責備孩子，不如給他一些實用的方法，讓他通過練習來提高自己，效果會更好。
今天給大家分享了“説服”孩子的4大技巧，吸引力效應、專家效應、好心情效應，以及承諾效應，回家一定要試試看哦。有任何疑問，歡迎在文末留言，小樣媽看到後會給大家解答。