準高三生應該先複習課本打基礎，還是做資料查漏補缺？

假期過後準備升高三的同學們是否會有一些擔心，在高考複習的時候要將之前兩年的教材全部過一遍。不説是逐章複習知識點了，就算是將書帶到學校也恐怕是一項不小的工程。但是也有許多同學提前諮詢了學長學姐們，或者有的老師在假期裏已經知會過同學們需要準備的教材等。當升到高三時會有三輪複習的規劃，每輪的複習資料都會有不同的側重點，而這第一輪的複習資料最為詳細，涵蓋了最基礎最重點的課本知識。所以也會有許多同學因此選擇放棄繁重的教材課本，那麼到底面對教材和複習資料該如何選擇？

【基礎教材不可放棄】

基礎的教材是對每一個知識點詳細的講解，它將所有的知識點系統的、全面的呈列在我們的面前。讓我們能夠便利的前後融會貫通，還可以瞭解一些有關的課外知識，和一些相關的圖片信息，這更加有利於我們對知識的記憶。所以結合這些特點看來，在高三複習階段基礎課本的利用適合兩種情況。第一種是查漏補缺型，是同學們在全面複習發現自己的問題的時候，回過頭來重新學習被自己遺忘的或者是之前沒有掌握的知識。另一種類型是之前的兩年過分貪玩、沒有好好學習的同學，這時候只能迴歸課本去補習這些基礎知識。但是在補充的同時也要有有着重點做到詳略得當，不能全篇都是重點，否則來不及。

【複習資料充分利用】

複習資料是為了減少同學們在高三複習時的工具書壓力，所以學校通常都會給我們訂購至少三批的複習資料。這三批的複習資料能夠做到把高中的所有知識點高度提煉和總結，讓我們做到一書在手，複習無憂。一般的複習資料都能夠做到把考試大綱中的要求很好地貫徹，學校和老師已經按照經驗幫我們篩選過一遍複習資料的優缺點和適合程度，我們需要做的就是合理的利用複習資料中的各個模塊。除了學校的複習資料之外，如果我們要自選複習資料的話，要注意市面上的複習資料有很多的類型。在挑選的時候除了要注重複習資料的難易程度之外，還要注意自己的複習資料和學校的複習資料的互補性，如果只是重複的刷資料就只能起到反覆記憶的效果。但是不同類型的互補卻可以讓你的複習更加的全面和科學。

【魚與熊掌亦可兼得】

許多同學在高二的時候糾結複習重點應該是基礎教材還是複習資料，但是現在看來其實大可不必為此糾結。因為事實證明這兩樣你都需要，只是基礎教材應該着重在複習前期階段，而複習資料可以把着重點放在複習後期階段。而且常常在複習的過程中兩者實際上是需要互相結合輔助的，在複習資料裏提到的知識點如果有疑惑和不確定一定要去找教材原文，畢竟出題人的依據資料首先是教材。

在升入高三之前就做好充足的應戰心理的確是我們必備的準備工作，可是也不必太過嚴格地將課本教材和複習資料對立起來，認為要將其中之一作為重點來抓。其實二者各自都有可取之處，我們最好的複習方式就是將二者結合，確保基礎牢固的同時做到最大化的融會貫通。這樣才能夠在高考來臨的時候做好準備，迎接高考的考驗和挑戰。希望同學們都能按照這種方法考取自己理想的高校。

【來源：私享旅程】

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