文/好奇的萌娃控
是人都有當官癮，很難做到真正地淡泊名利，對於未成年孩子來説，在班級裏當上“一官半職”，是對自己優秀的證明，也能成為家長驕傲的資本，不過即使學生們都很想當官，班級裏的有些職務，還是不願意擔任。
尤其是到了初中後，學生們的思想漸漸成熟，對於人事物不再像以前那樣懵懵懂懂，開始有自己的想法，對於班級中班幹部也不那麼趨之若鶩了，那些沒什麼地位、沒什麼存在感的班幹部，沒有人願意當，連學渣都不願意當。
1）副班長
在初中每個班都會選一個班長一個副班長，大多數情況是一個男生一個女生，而“副班長”實際上就是一個炮灰，一個掛名而已，在班級裏並沒有實權，班級裏有什麼大事小情，老師第一時間想起的都是班長，學生們有什麼事找的也都是班長，所以副班長在班級裏一點地位都沒有，存不存在不是很重要。
2）學習委員
大多數學生都喜歡學習委員這個班幹部，覺得這是學習好的象徵，但學習委員除了能説明你學習好外，在班級裏一點存在感都沒有，沒有人會專門問一道題去找學習委員，大多都會就近原則問身邊的同學，除了答疑解惑外，學習委員也沒什麼其他的任務了，毫無話語權。
3）文藝委員
相對體育委員來説，性質差不多文藝委員存在感則很低，體育委員平時組織上體育課、做操、跑操，開運動會動員同學們報名參加，在班級裏存在感還算蠻高的。
但是文藝委員則很尷尬，雖然學校要求德智體美勞全面發展，但是明顯“體”要比“藝”更重要，準確來説是學“藝”的學生，大多數都不經常在學校。
而文藝委員大多是喜歡唱歌、跳舞、長得好看的女生，但並不是專業學藝術的學生，她們在班級裏存在感非常低，一年都沒有一次亮相的機會，也就平時在班級裏出出板報。
4）綠植管理員
為了緩解學生們視覺的疲勞感，班級裏都會養一些綠植，為了延長綠植的壽命，班主任都會指定一個人專門管理這些花花草草，平時給花澆澆水，拔拔草，這個崗位就是履職管理人員。
這個崗位吃力不討好，如果一不小心把花養死了，老師會找你，懷疑你的工作能力，而同學們也不把你放在眼裏，並不認為你是班幹部，覺得你只是為大家服務的，真是毫無地位，無論是學渣還是學霸都不願意當。
以上4個就是班級裏地位最低、最沒存在感，學生們都不喜歡當的班幹部，但俗話説得好“工作哪有什麼高低貴賤之分”，班幹部更沒有大小之分，在自己崗位上做好自己的事，就是有責任感、有能力的好學生。
所以説初中生在選班幹部的時候，不要只挑那些有權利、有地位的去當，要想着自己適合什麼樣的，自己能勝任什麼樣的，在哪個位置能多為同學服務，這才是當班幹部的正常心理。
你在初中班級當什麼班幹部？有地位嗎？歡迎留言交流分享。
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