最近，OK的小學新班主任來家訪，見到OK在練習寫字的本子，就問起我們暑假還在給小學做哪些準備。我説幼小銜接這塊，並沒有很雞血，數字20以內的加減、英語一直在學有點基礎、拼音只是接觸了大概、認字量有但沒有説很大，就是寫字上我可能會更關注一些。因為據説小學裏對寫字非常看重，到時候不是孩子不會做作業，而是孩子如果之前在寫字上一點準備都沒有，作業就算會做，但仍然需要花大量的時間在寫字上，所以完成作業的效率會很低。老師一聽笑了，也表示了認可，“看來你前期瞭解得還挺深。確實在她7年的工作經驗裏，寫字這塊會在剛入學時佔用孩子不少的精力，小學對孩子的寫字要求和幼兒園是不一樣的。小學是要求寫在田字格里的，每個偏旁部首在田字格里的位置都不能有大的偏差，結構、筆畫都有要求。如果小孩子的運筆沒那麼靈活，那麼這對他來説就是件很累的一件事。很多孩子一年級作業要做到九十點，不是説學校作業多，而是寫字是個大難題，他們寫得太慢、很吃力，整晚的時間都花在了書寫上。”
在OK的新班主任看來，其他都不着急，只有寫字前期的準備她是特別想來強調的。“其實幼兒園階段就要注重起來，寫字好不好，基礎的能力是在幼兒園打下來的！“
老師口中的基礎指的是兩方面：
1. 手部精細動作要充分鍛鍊。
也就是剪紙、摺紙、貼紙等手工，也包括一些家務，一定要讓孩子多用手！這些都是對小手肌肉羣的充分鍛鍊，手部精細動作是大基礎。▽這類手工活動也是“前書寫準備”中的一項，側重於手指的控制力量
2. 前書寫準備到位。比起手部精細動作，這塊概念平時看到會相對少一些。老師説，現在的爸媽意識比過去強，都很注重手部精細動作的發展。但這是第一步，還有很重要的，前書寫能力的準備是很容易忽略的。 就比如描畫線條、臨摹數字、字母等，這會讓他對字形輪廓有了基礎的理解，也從中學會更好地掌控空間和邊界。▽手機相冊裏有大把這種在各種訓練冊上畫線條的“前書寫準備”
就如老師所説，手部精細動作這塊大家都挺熟悉了，所以今兒我就不具體展開了，倒是學齡前幼兒園階段的前書寫這塊，我想具體給大家展開説一下，這是很值得花功夫的地方。1
2-5歲的孩子需要充分鍛鍊前書寫技能在美國，孩子正式學習寫字前，前書寫技能是被明確要求從小、充分去鍛鍊的。美國幼教協會，以及一些兒童發展領域的研究者提出過，“孩子的書寫，從本質上説，是需要手部肌肉發展、觸覺知覺、動眼控制、注意力、空間感等基礎能力來支撐的，當這些基礎能力發展不足，書寫起來自然不得要領；相反，若是相關的基礎能力發展得很好，自如、漂亮的書寫，一定是水到渠成。”
所以，基於這樣的要求，也有一份清晰的“學習時間表”，定義了不同年齡段分別對應的前書寫技能發展有哪些。
2~3歲，模仿、臨摹、逐漸熟練掌握垂直線、水平線、圓形；3~4歲，模仿、臨摹、逐漸熟練掌握十字形、方形、對角線；5歲以上，熟練掌握X形、三角形。▽可以參照下面這張表
而和國外的孩子比起來，咱們中國的孩子其實是更需要有意識地進行前書寫練習的，因為漢字的複雜程度可比拼音高多了，會更加考驗孩子的書寫技能。2這些前書寫練習可以對照做如何判斷咱們孩子的前書寫技能是否OK，其實蠻簡單的。可以仔細觀察一下孩子平時的書寫“作品”，或是引導他去畫一下與年齡對應的線條與圖形，基本就能一目瞭然。孩子對線條和圖形筆畫的掌握程度就代表着他的前書寫能力的成熟度。如果判斷下來，孩子的前書寫技能還比較弱，不用着急，我整理了幾件很容易上手的事可以照着做起來。根據孩子不同年齡，媽媽們可以對號入座地讓娃做一做。
畫線練習
畫線是所有書寫的基礎，同時，它可以非常有針對性地鍛鍊到手臂和手腕肌肉的穩定性。對孩子來説，這項練習可以從2歲一直玩到4歲，按這樣一個前後順序來：橫線 --> 豎線 --> 曲線 -->折線 --> 交叉線 --> 對角線練習畫線，可以在白紙上練，但更推薦的是在帶有趣味性引導的練習冊上。比如我後期會組團的《公文式教育：全腦階梯訓練》這套練習冊，裏邊就會有專門練習連線的頁面，因為有更好的按進階設計的線型，所以會比在白紙上畫更有明確的目的性。
OK就是在這一次次的各種畫線中不知不覺地鍛鍊到了這項技能。
遊戲式畫線
除了拿着筆畫，也可以換換胃口，用遊戲的方式來練習畫線，可以自由利用一些輔助材料，把畫線練習變得更生活化和有趣，不過是需要爸媽多花些時間去準備的哦。隨意性、自由度都比較大，比如講究點的，比如用磁力貼把一張設計有兩條“跑道”的紙張在冰箱門上固定好，讓孩子用自己收藏的小貼紙進行連線，孩子需要通過站立+抬臂的動作來完成，特別鍛鍊上肢肌肉力量，對孩子書寫很有用。
再比如，可以提供給孩子一些方便擠出的顏料，沿着紙上印有的各種線條，擠出不同顏色的顏料進行覆蓋，這樣做可以幫助孩子提高對空間、位置的掌控，對今後適應田字格里的書寫，是有極大幫助的。
當然，不考究話，隨便啥都能擺弄，比如抓一把米出來讓孩子在桌上擺也是可以的。
圖形繪畫
線條是圖形的基本構件，孩子掌握了畫線，多半都會有那麼一個靈光乍泄的剎那，自然進階到圖形繪畫。
和單純的畫線相比，圖形繪畫可要好玩多了。在OK的圖畫本上，有許多下圖這樣的畫面，這是他把不同形狀的積木塊，按在紙上沿着邊緣勾畫出來的樣子。由於是反覆在同個頁面疊加着去勾畫，各種圖形堆在一起，看起來亂糟糟，其實還挺有意思。
OK之所以愛這麼玩，完全是因為他發現了一條畫好圖形的“捷徑”，沒錯，藉助輔助工具繪畫圖形，尤其是孩子的手部控制力還不太好的時候，這也不失為一個漲自信的方法。或是在印有幾種形狀的模板紙上，密密麻麻覆蓋一層小黃米，然後一點點再把它的形狀“摳”出來。
如果説前面這幾種方法，是幫助練習圖形繪畫的孩子降難度，那麼進階版的圖形繪畫方法，也是有的。
像下面這樣，選擇或製作一張合適的模板紙，把不同形狀的圖形構建塗上喜歡的顏色，然後剪下來，在空白紙張上按模板輪廓進行粘貼。
粘貼完成後，還可以引導或幫助孩子，給他的“圖形作品”配上簡單的文字説明。
這個過程中必須用到的塗色和剪貼，都能非常有效地鍛鍊孩子的手部力量和手眼協調能力，更重要的是，經常進行類似的練習，孩子對邊界的控制、對空間的掌控，會越來越強。>>摹寫練習畫線和圖形繪畫練習，在2歲到5歲這個階段，是可以循序漸進一直持續去做的。但4歲以後、尤其在中大班，則可以在基礎的畫線、圖形繪畫活動中，逐步引入數字、字母以及筆畫相對簡單的漢字元素，這對孩子們將來過渡到正式書寫，是很關鍵的一步。
數字、字母、漢字的前書寫練習，比較省力的辦法是藉助練習冊。
比如像這樣的有明確起點落點、有經過線條提示的畫冊，孩子不需要我們在旁邊各種指指點點就能明白該做什麼。
多點的，也會打上序號來表明先後順序。
OK媽最後説：孩子很多技能都需要在合適的時期給足鍛鍊機會，不是説後期追趕趕不上，而是説等意識到再追趕，孩子大人都很累。所以有些準備我們如果意識到了就去做起來！
