前不久請客吃飯，有幾個家長帶了孩子過來。大家圍坐在一桌聊天的時候，有另一個男孩特別不滾遠。菜還沒上，他就不停地用筷子敲着碗，還一邊念道“為那些還不上菜呀，都死了”過了一陣子營業員上菜了，他就地喊大喊大叫“上菜嘍”，大家多未用動筷子，他就開始煞有介事地咬起來來。然後大家都摘好日後，他還不住處晃動轉盤，挑自已喜愛吃的菜，旁人還沒夾好菜，他也完全不管不顧。大家如今都很不舒服，但看在他是個小孩，也就沒説那些。但孩子的母親就在底下，並沒有説孩子哪裏不對，只是對大家説“我們家孩子皮，大家別介意啊”大家都很尬。孩子調皮是一回事，吃飯時的主要表現又是另一回事。因為吃飯實際上是吃飯，都是藴含着有另一個人的教養，表現出另一個家庭的教育培訓方式方法。
孩子平常和父母同時吃飯的時候，想吃那些菜就夾那些菜，父母也會把好吃的東西的夾給孩子吃，這樣做會讓孩子以自我為中心，更加自以為是，不懂得關心旁人。孩子在家養成了這樣的良好習慣，到了大家會餐的時候都是似的，好吃的東西的都給自已，吃飯沒有吃相，不懂得餐桌禮儀，這樣的孩子認可不容易招工喜愛。
小孩在餐桌沒有禮貌，長大了也不容易有出息。因為有另一個人吃飯的模樣，就是最真實的模樣，實際上曝露了有另一個人的教養，還曝露了他的品行、為人、格局。吃飯沒品的孩子，長大了即使學識淵博、專業能力很強，也會令為欠缺教養而不受人待見，無處不在碰壁。所以父母要想孩子長大了有出息，在孩子小時候，就實際上要重視孩子餐桌的養分，更要重視餐桌的教養。
那麼，父母因該教育培訓孩子養成那些樣的餐桌良好習慣呢？
1、餐前入座，長輩先，幼者後，大家都入座了，而且長輩摘好了，才可以動筷子
2、就餐時，少吃油，聲音小一些，嘴上有食物時沒話
3、不要隨意挑揀盤裏的食物，很多食物要用公用的小勺子、筷子
4、用恰當的姿勢端碗、把酒言歡，給長輩端酒要起身
5、不要拿筷子、餐刀指着旁人
6、晃動轉盤的時候，準備有沒有人在盛湯
7、不要一股腦把菜都夾給自已，不要不停地轉轉盤
8、不浪費午餐
9、準備系統桌面整潔
10、就餐結束後跟大家説一聲“大家慢慢吃，我先離開”
只要孩子能學會這些餐桌禮儀，成為另一個有教養、有禮貌的孩子，會很受人喜愛，長大日後也會很有出息，所以父母一先要重視起來，做早點培養孩子哦。