孩子對成人有着英名的服從，他們的精神根源就是樂於服從成人，他們非常渴望得到成人的愛，所以成人尤其應該注意自己在孩子面前講的所有話。
什麼是愛？大自然裏到處都充滿着愛，人類生活中更是隨處可見愛的存在。
在對孩子的教育上來説，創造的過程中產生了愛，愛是一種結果，是人類本能的驅使，是生命的創造性力量，它充滿了孩子思想的原野，孩子通過愛實現了自我。
孩子敏感期裏與周圍環境聯繫起來的、不可抵抗的衝動就是他們對環境的熱愛，它是一種理解和吸收，這種熱愛促使孩子以一種敏鋭和熱情的方式去觀察環境。愛的特點是：他人不在意的事物也能使我們敏感，我們更能揭示出他人尚未認識到的事物細節和特性。
孩子們能看到很多成人們視而不見的東西，就是因為孩子通過他們的愛取得了智慧，這種愛讓他們產生了成人沒有的興趣，這種興趣讓他們發現了成人沒有在意的東西。
成人常常不能站在一種精神能量和一種伴隨創造力的、道德美的高度來看待孩子的這種愛。
孩子的這種愛是為了滿足自己獲得感覺印象的需要，是為了獲得生長媒介的需要，是單純的，在這個過程中孩子不斷吸收東西使它們成為生命的一部分，由此創造自己本質的生命。
對孩子來説，成人是可敬的，他們能從成人那裏得到所需的物質和關愛，所以，成人是他們愛的對象，這對他們的自我發展很有必要。孩子模仿着成人的舉動，開始自己獨立的生活，成人的言語對孩子有着巨大的暗示力量，如果孩子對成人過度敏感，他們的生活和行動在某種程度上就會被成人支配，自己的個性反而消失了。
孩子對成人有着莫名的服從，他們的精神根源就是樂於服從成人，他們非常渴望得到成人的愛，所以成人尤其應該注意自己在孩子面前講的所有話。很多時候，成人為了個人的利益會阻止孩子的創造，當孩子自我發展的本能被成人試圖拋棄時，孩子就不再服從了。
可笑的是，成人卻打着愛的名號一心保護着自己和自己的財產免遭孩子的侵犯。這種成人本身都不具備愛的智慧，更不可能教會孩子愛，他們甚至會誘導孩子正常的愛走向歪路。
孩子愛成人，他們希望自己能引起成人的注意，他們需要成人陪伴在他們的身邊，他們需要和我們在一起，很遺憾，成人很多時候都忽視了孩子這種深沉的愛，成人往往想盡辦法來擺脱這個件腳石一般的孩子，只想着自己方便，做自己想做的事情。
隨着孩子不斷長大，這種愛會不斷減弱直至消失。在孩子愛着我們的時候，我們卻對生活麻木了。