多舉並措！兗州區心理健康教育承載孩子幸福人生

大眾網·海報新聞記者 劉鈺 通訊員 楊囡 邱靜 濟寧報道

近年來，濟寧市兗州區深入貫徹落實省市關於加強中小學心理健康教育工作文件精神並採取了一系列有效措施。

加強組織領導，強化機制制度建設

兗州區成立由區教體局局長任組長、副局長和科室負責人為成員的的全區心理健康教育工作領導小組，各級各類學校也成立了由校長負責的領導管理機構。領導小組在廣泛調研和深入學習研究的基礎上，出台了《關於全面加強中小學心理健康教育工作的實施意見》《關於進一步深化中小學心理健康教育工作的實施意見》《兗州區學校心理健康教育工作考核評估細則》《關於做好開學初學生心理健康教育工作的指導意見》《兗州區中小學心理健康教育課程實施方案》《關於公佈兗州區心理健康教育名師工作室成員的通知》等一系列文件，明確了心理健康教育的目標和任務，完善了工作機制，落實了主體責任。

優化專業隊伍，提升監測輔導技能

為實現心理健康教育工作常態化、系統化，兗州區教體局着力打造三支隊伍。充分發揮教研室的研究指導職能，聘任了專兼職心理健康教育教研員，成立了心理健康名師工作室，同時各學校也形成了以專兼職心理健康教育教師為核心、以班主任為主體的心育專業隊伍，各班班委設立了心育委員。兗州區教研室發揮名師工作室的引領輻射職能，利用教研工作坊和麪對面培訓，對校長、德育幹部、專兼職教師、班主任進行多種形式的專業培訓，提升了幹部教師運用積極心理學相關知識進行團體輔導、活動開展的專業技能以及對心理危機學生的識別和干預能力。各班設立的心育委員也在班主任的指導下及時提供學生心理健康日常監測信息。

關注心理安全，持續開展主題活動

兗州區高度關注學生心理安全，持續開展好“六個一”活動。學校組織班主任、任課教師對學生開展主題班會，與學生面對面談話，對重點學生進行家訪，召開家長會，開展豐富多彩的文體活動，進行疫情防控知識和形勢教育，切實關注到每一位學生的心理健康狀況，提升學生幸福感。

兗州區加強中小學心理健康教育課程建設，要求學校嚴格執行《兗州區中小學心理健康教育課程實施方案》，開齊開好心理健康教育課程，發揮課堂教學主渠道作用，以活動教學為主，通過團體輔導、心理訓練、問題辨析、角色扮演、遊戲輔導等多種形式開展教育。

兗州區教體局廣泛發動全區各學校開展心理健康教育月活動，中高考前組織名師工作室成員，為中高考學生開展考前心理輔導巡迴講座的公益活動，為衝刺階段的考生減壓賦能。積極拓展家校共育的方式與途徑，把心理健康教育作為家長學校教學的重要內容，通過專家講座、專題討論、親子活動等多種形式幫助家長掌握親子溝通和交往的方法技能、構建和諧的親子關係。區教研室組建家庭教育志願服務隊志願者52人，評選出兗州區“百個家教好故事”和“百名智慧家長”。

各學校建立完善心理輔導室，並不斷強化功能建設；定期開展個案研討，不斷提高心理輔導的科學性的實效性；建立健全學生心理檔案，做好特殊學生的檔案分類管理。通過以上紮實有效的舉措，兗州區師生心理健康水平不斷提升，師生幸福感普遍增強。