“太貴了，不能買”“太貴了，不值這個價格”……父母擔心孩子大手大腳，養成奢侈浪費的習慣，會有意識地告訴孩子“太貴了”，來抑制孩子的購買慾望。在向來節儉的父母輩眼中，對孩子進行貧困教育更多的是為了讓孩子學會節儉，但大多數父母沒有想到的是，孩子在學會節儉的同時，或許也會丟掉很多重要的東西。
一次次被拒絕的孩子看起來是懂事了，但在國家二級心理諮詢師吳秀麗看來，孩子們隱藏起自己內心真實的需求，委曲求全，當他們長大後明明渴望物質享受，卻時常陷入“我不配、我不該”的自卑當中。最後，多少錢都沒辦法彌補心裏的“黑洞”。
“孩子對物質有追求，是他的本能。父母不應一味滿足或壓抑拒絕，而是理解和尊重孩子的欲求，並做出正確的回應。”吳秀麗説。
孩子提出購物需求時，別急着拒絕或打斷，而是先聽聽孩子為什麼想要。如果不過分，適當滿足他的慾望是可以的，如果孩子是虛榮心作祟，父
母就要堅持原則，耐心解釋，杜絕無節制的消費。有些孩子被拒絕會在地上“撒潑”“打滾”，此時，家長要放下面子，耐心地蹲下來，平靜地告訴他，“媽媽知道被拒絕，你很難過，想哭就哭吧，哭完咱們一起回家，媽媽等着你。”有原則的教育，有底線的愛，才是真正愛的教育。
“現在的孩子，大多不知道父母掙錢不容易，以為打開手機點一點，東西就能到手。”吳秀麗建議父母，一定要讓孩子知道錢是怎麼來的，創造機會讓孩子體驗掙錢的過程。比如，讓孩子參與勞動，給予適當的報酬。
教育專家尹建莉這樣説，她從女兒小學一年級起，就開始給她固定零花錢，並完全允許女兒獨立支配使用。就算女兒花錢被騙，或買了不該買的東西，她都不批評，而是及時分享自己的經驗，讓孩子“吃一塹，長一智”。果然，女兒變得越來越“精明”，知道自己要什麼，不要什麼。與其替孩子決定怎麼花錢，不如和孩子做好約定，給他“消費自由”的機會。
相信孩子的智慧，孩子學會管好錢，日後也會懂得管好自己。