教育部發布通知, 將取消職稱? 原來是要給教師“漲工資”!

義務教育教師工資收入水平低，造成了許多優秀的人才流失，也加劇了我國中小學教師隊伍人才短缺的問題，跟公務員的工資收入相比，義務教育教師的平均工資收入水平偏低，教師們從教不能收穫幸福感，因為工資待遇水平低，教師們的職業地位和社會地位也並不高，因此要想留住優秀的教師人才，提高教師的工資收入水平勢在必行。教育部也終於出手了，教師“漲工資”不再是白日夢，真是雨過天晴。

教育部發布了相關的通知，但並非是要取消教師職稱，而是要給教師們“漲工資”，教育督導辦在2019年底就已經下發了通知，要求各地必須把義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平作為督導檢查的重點，而且要求必須在2020年底實現義務教育教師平均工資收入水平不低於公務員的這一總體目標。

為了給義務教育教師漲工資，教育部已多次發佈通知，下達了明確的指示，為廣大的義務教育教師漲工資將不再是白日夢，教師們也終於可以揚眉吐氣了，口袋裏的錢包終於有機會可以鼓起來了。

距離2020年底還剩下半年的時間，可能有的教師反映自己目前的工資收入水平並沒有上漲，那其實也不必過於擔心，畢竟教育部已經下達了明確的指令，有教育部出謀劃策為老師們謀福利，這也給教師們吃了一顆定心丸，為教師漲工資一事將不再是“中央空調”。

提高義務教育教師的工資收入水平，不僅能夠留住優秀的教師人才，同時也能夠吸引更多優秀的人才加入到教師隊伍當中，從而緩解我國中小學教師隊伍人才短缺的問題，提高廣大義務教育教師的工資收入水平，也能夠把在我國義務教育不斷向前發展。

教師們的工資收入水平提高了，他們才能夠安心從教，樂於從教，而不會因為工資待遇水平低，整天想着辭職或轉行，教師的收入水平提高了，教師這一份職業或許會比公務員更具有吸引力，畢竟我們知道成為一名人民教師，還能夠享有寒暑假這兩個長假期。

希望到2020年底能夠全面實現廣大義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平的這一目標，這樣才能夠穩住教師們的心，讓他們能夠把更多的精力放在教書育人上。

你是否認為在2020年底能夠實現義務教育教師平均工資收入水平上漲的這一目標呢？歡迎發表不同的看法和觀點。